Institución: Universidad Miguel Hernández de Elche – Alicante – España

      Propiedades psicométricas y estructura factorial de la versión española de la Escala de Creencias de los Niños Sobre el Divorcio de los Padres (CBAPS)

      Propiedades psicométricas y estructura factorial de la versión española de la Escala de Creencias de los Niños Sobre el Divorcio de los Padres (CBAPS)

      Publicado:
      Tipo de publicación: Artículos de investigación originales
      Autores:
      Mireia OrgilésUniversidad de Murcia - Murcia - EspañaUniversidad Miguel Hernández de Elche - Alicante - España
      María D. SamperCentro de Salud Mental Infantil de Alicante Benalúa - Alicante - Spain
      Iván Fernández-MartínezUniversidad Miguel Hernández de Elche - Alicante - España
      Juan C. MarzoUniversidad Miguel Hernández de Elche - Alicante - España
      José P. EspadaUniversidad Miguel Hernández de Elche - Alicante - España
      Abstract:

      The purpose of this study was to examine for the first time the factor structure and psychometric properties of the Children’s Beliefs About Parental Divorce Scale (CBAPS) in a community Spanish-speaking sample. Participants were 341 Spanish children and adolescents aged 10–17 years. Item analysis and exploratory and confirmatory factor analysis suggested an 18-item shortened version of the scale, maintaining the same six subscales as the original measure. Internal consistency was acceptable (α = .78) and convergent validity was supported through correlation between CBAPS and a measure of depression. Gender and age effects on CBAPS scores were found. Overall, the shortened version of the CBAPS obtained was shown to have good psychometric properties for use with Spanish children and adolescents to assess problematic beliefs regarding their parents' divorce.

      Keywords: problematic beliefsparental divorcechildrenadolescentsdepressionassessment
      Resumen: Psychometric properties and factorial structure of the Spanish version of the Children’s Beliefs About Parental Divorce Scale (CBAPS)

      El propósito de este estudio fue examinar por primera vez la estructura factorial y las propiedades psicométricas de la Escala de Creencias de los Niños Sobre el Divorcio de los Padres (CBAPS) en una muestra comunitaria de niños hispanohablantes. Participaron 341 niños y adolescentes españoles de 10 a 17 años. El análisis de ítems y el análisis factorial exploratorio y confirmatorio sugirieron una versión abreviada de 18 ítems de la escala, manteniendo las seis subescalas de la medida original. La consistencia interna fue aceptable (α = .78) y la validez convergente se apoyó mediante la correlación entre la CBAPS y una medida de depresión. Se encontraron efectos de género y edad en las puntuaciones de la CBAPS. En general, la versión abreviada de la CBAPS obtenida mostró tener buenas propiedades psicométricas para su uso con niños y adolescentes españoles para evaluar creencias problemáticas con respecto al divorcio de sus padres.

      Palabras clave: creencias problemáticasdivorcio parentalniñosadolescentesdepresiónevaluación

      Evidencias de Validez Diagnóstica de la Escala Detectaweb-Malestar

      Evidencias de Validez Diagnóstica de la Escala Detectaweb-Malestar

      Publicado:
      Tipo de publicación: Artículos de investigación originales
      Autores:
      José A. PiquerasUniversidad Miguel Hernández de Elche - Alicante - España
      Mariola García-OlcinaUniversidad Miguel Hernández de Elche - Alicante - España
      María Rivera-RiquelmeUniversidad Miguel Hernández de Elche - Alicante - España
      David PinedaUniversidad Nacional de Educación a Distancia - Madrid - España
      Abstract: Evidence of diagnostic validity of the DetectaWeb-Distress Scale

      The DetectaWeb-Distress Scale is a web-based scale for screening and detecting internalizing disorder symptoms (anxiety, depression, posttraumatic stress, obsessions and compulsions, and suicidality) in children and adolescents. Previous studies examined the validity and reliability of the scale, however, there are no data on its diagnostic validity. The objective of this study was to examine the evidence of diagnostic validity of the DetectaWeb-Distress scale in a sample of 244 children and adolescents from clinical (n = 51) and community (n = 193) settings, all of them with the diagnostic process completed. The results indicated that the DetectaWeb-Distress scale is a useful measure from a diagnostic point of view, as it discriminates between people with emotional disorders such as anxiety and depressive disorders and suicidality, and those without, presenting ROC values of approximately .80 and good sensitivity and specificity for detecting the main emotional disorders. The DetectaWeb-Distress Scale is a valid measure and diagnostically useful for detecting and identifying children and adolescents with anxiety disorders, depression and suicidality, with the advantage that it is a short measure, specifically developed for Internet use, especially relevant in the era of COVID-19.

      Resumen:

      La Escala DetectaWeb-Malestar es una escala de detección del malestar emocional a través de internet que evalúa síntomas de trastornos interiorizados (ansiedad, depresión, estrés postraumático, obsesiones y compulsiones y suicidalidad) en niños y adolescentes. Estudios anteriores han examinado la validez y fiabilidad de la escala, sin embargo, no cuenta con datos relativos a su validez diagnóstica. El objetivo de este estudio es examinar las evidencias de validez diagnóstica de la escala DetectaWeb-Malestar en una muestra de 244 niños y adolescentes procedentes de contextos clínico (n = 51) y comunitario (n = 193), todos con un proceso diagnóstico completado. Los resultados indicaron que la escala DetectaWeb-Malestar es una medida útil desde el punto de vista diagnóstico, ya que discrimina entre personas con trastornos de emocionales, como son los de ansiedad, depresión y suicidalidad y los que no lo padecen, presentando valores ROC en torno a .80 y adecuada sensibilidad y especificidad para detectar los principales trastornos emocionales. La escala DetectaWeb-Malestar es una medida válida y útil desde el punto de vista diagnóstico para detectar e identificar niños y adolescentes con problemas de ansiedad, depresión y suicidalidad, con la ventaja de que es una medida breve y desarrollada específicamente para su uso a través de Internet, especialmente relevante en la era de la COVID-19.

      Hábitos y problemas de sueño en niños con sintomatología depresiva.

      Hábitos y problemas de sueño en niños con sintomatología depresiva.

      Publicado:
      Tipo de publicación: Artículos de investigación originales
      Autores:
      Mireia OrgilésUniversidad de Murcia - Murcia - EspañaUniversidad Miguel Hernández de Elche - Alicante - España
      Iván FernándezUniversidad Miguel Hernández de Elche - Alicante - España
      José P. EspadaUniversidad Miguel Hernández de Elche - Alicante - España
      Abstract: Habits and sleep problems in children with depressive symptoms

      The aim of this study was to examine the habits and sleep problems in children with depressive symptoms compared to children with non-depressive symptoms. Participants were 677 children aged 8 to 12 years, 49.6% male, who completed the Child Depression Inventory and the Sleep Self -Report. Children with depressive symptoms had worse habits and more sleep-related problems than those without depressive symptoms; specifically, they had less suitable bedtime routines, worse sleep quality, more refusal behaviour to go to bed, and more anxiety related to sleep. Habits and sleep problems were predictors of depressive symptoms. The more frequent sleep problem was intermediate insomnia, with a higher percentage of children with depressive symptoms that had this sleep problem than children without depressive symptoms. The findings of this study highlight the importance of addressing habits and sleep problems in order to intervene more appropriately in these symptoms during the treatment for childhood depression.

      Keywords: depressive symptomshabits and sleep problemschildren
      Resumen:

      El presente estudio tiene como objetivo examinar los hábitos y problemas de sueño en niños con síntomas depresivos en comparación con los que no manifiestan sintomatología depresiva. Participaron 677 niños de entre 8 y 12 años, el 49,6% varones, que completaron el Inventario de Depresión Infantil y el Autoinforme de Sueño Infantil. Los niños con sintomatología depresiva mostraron peores hábitos y más problemas relacionados con el sueño, en concreto rutinas menos adecuadas a la hora de dormir, menor calidad del sueño, mayor rechazo al acostarse y más ansiedad relacionada con el sueño. Los hábitos y problemas de sueño mostraron ser variables predictoras de la sintomatología depresiva. El problema de sueño más frecuente fue el insomnio intermedio, con un porcentaje mayor de niños con sintomatología depresiva que lo manifiestan frente a los que no presentan síntomas depresivos. Se destaca la importancia de atender a los hábitos y problemas de sueño para intervenir de forma más adecuada en dicha sintomatología durante el tratamiento de la depresión infantil.

      Palabras clave: sintomatología depresivahábitos y problemas de sueñoniños

      Tratamiento psicológico de la fobia a la oscuridad en un contexto lúdico: un ensayo controlado.

      Tratamiento psicológico de la fobia a la oscuridad en un contexto lúdico: un ensayo controlado.

      Publicado:
      Tipo de publicación: Artículos de investigación originales
      Autores:
      F. Xavier MéndezUniversidad de Murcia - Murcia - España
      Mireia OrgilésUniversidad de Murcia - Murcia - EspañaUniversidad Miguel Hernández de Elche - Alicante - España
      José P. EspadaUniversidad Miguel Hernández de Elche - Alicante - España
      Abstract: Psychological treatment of the phobia of the dark in a game situation: a controlled essay

      Participants were 64 children, between 5 to 8 years, with an average age of 6 years and 4 months, and an equal distribution by gender (50% boys). Subjects were randomly assigned to three experimental conditions: a) treatment with the complete program of emotive performances, b) treatment with emotive performances without game, c) waiting list. The program was applied by the parents at home during 12 sessions of 30 minutes. Significant differences were found between the 3 experimental conditions. The best results were reached with the complete treatment, although there were not differences in some variables compared with the treatment without game. The control group showed avoidance behaviours and fear of the dark when the period of waiting finished, showing significant differences compared with the treated groups. The game seems to be an important component of the program of emotive performances, which helps children to implicate in the treatment.

      Keywords: emotive performanceschild anxietygame therapyphobia of the darkparent training
      Resumen:

      Se presentan los resultados de un trabajo que analiza cómo contribuye el juego a la eficacia del programa de escenificaciones emotivas en el tratamiento de la fobia a la oscuridad. Participaron 64 niños, de edades comprendidas entre 5 y 8 años, y una edad media de 6 años y 4 meses, que se distribuyeron igual por géneros (50% de varones). Los sujetos fueron asignados al azar a las 3 condiciones experimentales: a) tratamiento con escenificaciones emotivas, b) tratamiento con escenificaciones emotivas sin juego, y c) lista de espera. El tratamiento se aplicó mediante entrenamiento a padres, durante 12 sesiones de 30 minutos de duración, tras un breve entrenamiento. Se hallaron diferencias significativas entre las 3 condiciones experimentales. Los mejores resultados se alcanzaron con el tratamiento completo, aunque en algunas variables no aparecieron diferencias significativas con el tratamiento sin juego. Los niños del grupo de control manifestaron más evitación y más miedo a la oscuridad al finalizar el periodo de espera, mostrando diferencias significativas con los tratamientos activos. Se concluye que el juego es un componente importante en la eficacia del programa, que ayuda a los niños a implicarse en el tratamiento.

      Palabras clave: escenificaciones emotivasansiedad infantilterapia de juegofobia a la oscuridadentrenamiento a padres

      Cuestionarios, inventarios y escalas de ansiedad social para adolescentes: Una revisión crítica.

      Cuestionarios, inventarios y escalas de ansiedad social para adolescentes: Una revisión crítica.

      Publicado:
      Tipo de publicación: Artículo de revisión
      Autores:
      Cándido J. InglésUniversidad de Murcia - Murcia - España
      F. Xavier MéndezUniversidad de Murcia - Murcia - España
      M. Dolores HidalgoUniversidad de Murcia - Murcia - España
      Ana I. RosaUniversidad de Murcia - Murcia - España
      Mireia OrgilésUniversidad de Murcia - Murcia - EspañaUniversidad Miguel Hernández de Elche - Alicante - España
      Abstract: Social anxiety questionnaires, inventories and scales in adolescence: A critical review

      The aims of this study were two. First, the social anxiety questionnaires, inventories and/or scales developed and validated in the adolescent population (Social Anxiety Scale for Adolescents, SAS-A, and Questionnaire about Interpersonal Difficulties for Adolescents, QIDA) and the adolescent adaptation of the instruments firstly developed and validated for Englishspeaking adult population (Personal Report of Confidence as Speaker, PRCS; the Fear of Negative Evaluation Scale, FNE; the Social Avoidance and Distress Scale, SAD and the Social Phobia and Anxiety Inventory, SPAI) are described. Second, a psychometric comparative study about these instruments is presented, thus the reliability (internal consistency and temporal stability) and construct validity (factorial structure, relationships with others questionnaires, relationships with others assessment procedures, discrimination between groups and treatment outcome) of these instruments are compared.

      Keywords: adolescenceassessmentinventoryquestionnairescalesocial anxietysocial phobia
      Resumen:

      El objetivo de este trabajo fue doble. En primer lugar, se describen los cuestionarios, inventarios y/o escalas de ansiedad social elaborados y validados para población adolescente (Escala de Ansiedad Social para Adolescentes, SAS-A y Cuestionario de Evaluación de Dificultades Interpersonales para Adolescentes, CEDIA), así como las adaptaciones para adolescentes de instrumentos originariamente elaborados y validados para población adulta anglo-parlante (Cuestionario de Confianza como Orador, PRCS; Escala de Miedo a la Evaluación Negativa, FNE; Escala de Ansiedad y Evitación Social, SAD y Inventario de Ansiedad y Fobia Social, SPAI). En segundo lugar, se realiza un estudio comparativo a partir del cual se establecen una serie de conclusiones en relación con la fiabilidad (consistencia interna y estabilidad temporal) y validez de constructo (estructura factorial, relación con otros cuestionarios, relación con otros procedimientos de evaluación, diferenciación entre grupos y detección de cambios en pretest-postest-seguimiento) de estos instrumentos.

      Palabras clave: adolescenciaansiedad socialcuestionarioescalaevaluaciónfobia socialinventario

      Funcionamiento del sistema nervioso autónomo y estado de salud en la fibromialgia.

      Funcionamiento del sistema nervioso autónomo y estado de salud en la fibromialgia.

      Publicado:
      Tipo de publicación: Artículos de investigación originales
      Autores:
      Ana LledóUniversidad Miguel Hernández de Elche - Alicante - España
      Esther Fernández-DíezUniversidad Miguel Hernández de Elche - Alicante - España
      M. Ángeles PastorUniversidad Miguel Hernández de Elche - Alicante - España
      Sofía López-RoigUniversidad Miguel Hernández de Elche - Alicante - España
      Joaquín Ibáñez BallesterosUniversidad Miguel Hernández de Elche - Alicante - España
      Jennifer Sorinas NerínUniversidad Miguel Hernández de Elche - Alicante - España
      Abstract: Autonomic nervous system functioning and health in fibromyalgia

      Presently it is proposed that an alteration of autonomic nervous system (ANS) functioning may be involved in the chronicity of fibromyalgia (FM) symptoms. The aim of this study is to compare ANS activity by assessing the heart rate variability (HRV) between women with FM and healthy ones, and analyze its relationship with different dimensions of perceived health. The results confirm that women with FM have a more diminished parasympathetic, hormonal and thermoregulatory activity than healthy women at rest; and the existing relationship of ANS imbalance (analyzed with HRV) with the most common FM symptoms, while its relationship with perceived health needs more development.

      Keywords: fibromyalgiaautonomic nervous systemheart rate variabilitysymptomsperceived health
      Resumen:

      En la actualidad se plantea que una alteración en el funcionamiento del sistema nervioso autónomo (SNA) podría está implicada en la cronificación de la sintomatología que presenta la fibromialgia. El objetivo de este estudio es comparar el funcionamiento del SNA mediante la evaluación de la variabilidad de la frecuencia cardiaca (VFC) entre mujeres con fibromialgia y sanas, y analizar su relación con distintas dimensiones del estado de salud percibido. Los resultados confirman que las mujeres con FM presentan una actividad parasimpática, hormonal y termorreguladora más disminuida que las mujeres sanas en situación de reposo; y  la relación del desequilibrio del SNA (mediante el análisis de la VFC) con los síntomas más frecuentes en la FM, mientras que su relación con el estado de salud percibido queda pendiente de desarrollo.

      Palabras clave: fibromialgiasistema nervioso autónomovariabilidad de la frecuencia cardiacasíntomasestado de salud percibido

      Confirmatory factor analysis and psychometric properties of the Revised Child Anxiety and Depression Scale−30 (RCADS-30) in clinical and non-clinical samples

      Confirmatory factor analysis and psychometric properties of the Revised Child Anxiety and Depression Scale−30 (RCADS-30) in clinical and non-clinical samples

      Publicado:
      Tipo de publicación: Artículos de investigación originales
      Autores:
      José Antonio PiquerasUniversidad Miguel Hernández de Elche - Alicante - España
      David PinedaUniversidad Nacional de Educación a Distancia - Madrid - España
      María Martin-VivarUniversidad Miguel Hernández de Elche - Alicante - España
      Bonifacio SandínUniversidad Nacional de Educación a Distancia - Madrid - España
      Abstract:

      The 30-item shortened version of the Revised Child Anxiety and Depression Scale (RCADS-30) is a self-report instrument to assess symptoms of anxiety and depressive disorders. This study examined the factor structure, reliability, and construct validity of the RCADS-30, based on a sample of children and adolescents in clinical and community settings. Results provide evidence for (a) the six factors of the scale (separation anxiety disorder, generalized anxiety disorder, panic disorder, social phobia, obsessive-compulsive disorder, and major depressive disorder), (b) reliability (alpha and omega), and (c) convergent and discriminant validity against self-report and clinical interview criteria. The RCADS-30 demonstrated sound psychometric properties and that it is a suitable instrument to assess depression and anxiety disorder symptoms. Based on established cut-off scores, the scale also showed adequate capacity to differentiate emotional disorders from other mental disorders or the absence of diagnosis.

      Keywords: RCADS-30anxiety disordersdepressionchildrenadolescentsassessment
      Resumen: Análisis factorial confirmatorio y propiedades psicométricas de la Revised Child Anxiety and Depression Scale (RCADS-30) en muestras clínicas y no clínicas

      La versión abreviada de 30 ítems de la Revised Child Anxiety and Depression Scale (RCADS-30) es un instrumento de autoinforme para evaluar síntomas de los trastornos de ansiedad y depresivos. Este estudio examinó la estructura factorial, la fiabilidad y la validez de constructo de la RCADS-30 en una muestra de niños y adolescentes procedentes de muestras clínicas y comunitarias. Los resultados aportan evidencia sobre (a) los seis factores de la escala (trastorno de ansiedad de separación, trastorno de ansiedad generalizada, trastorno de pánico, fobia social, trastorno obsesivo-compulsivo, y trastorno depresivo mayor), (b) fiabilidad (alfa y omega), y (c) validez convergente y discriminante sobre autoinformes y entrevista clínica. La RCADS-30 demostró poseer buenas propiedades psicométricas y ser adecuada para evaluar los síntomas de los trastornos de ansiedad y depresivos. Sobre la base de puntos de corte establecidos, la escala mostró adecuada capacidad para diferenciar los trastornos emocionales de otros problemas mentales o la ausencia de diagnóstico.

      Palabras clave: RCADS-30trastornos de ansiedaddepresiónniñosadolescentesevaluación

      Rasch model analysis of the Brief Version of the Social Phobia and Anxiety Inventory (SPAI- B) in Argentinean and Spanish samples.

      Rasch model analysis of the Brief Version of the Social Phobia and Anxiety Inventory (SPAI- B) in Argentinean and Spanish samples.

      Publicado:
      Tipo de publicación: Artículos de investigación originales
      Autores:
      Valeria E. MoránInstituto de Investigaciones Psicológicas (CONICET-Universidad Nacional de Córdoba) - Argentina
      Marcos CupaniInstituto de Investigaciones Psicológicas (CONICET-Universidad Nacional de Córdoba) - Argentina
      Ana E. AzpilicuetaInstituto de Investigaciones Psicológicas (CONICET-Universidad Nacional de Córdoba) - Argentina
      José A. PiquerasUniversidad Miguel Hernández de Elche - Alicante - España
      Luis J. Garcia-LopezUniversidad de Jaén - Jaén - España
      Abstract:

      A valid and reliable assessment of social anxiety is a subject of practical relevance in the field of clinical research and diagnosis. In the present study, psychometric properties of the Spanish version of the Social Phobia and Anxiety Inventory (SPAI-B) using the item response theory (IRT) were assessed. Although the inventory is widely used in several countries and cultural contexts, validation studies of the scale had not been performed yet from the Rasch model perspective in Argentinean and Spanish populations. The results indicate that the tool allows a unidimensional assessment of social anxiety with a pertinent categorization of the response scale. Furthermore, the data show that the level of severity of the items is adequate and allows the detection of clinical population. It was reported on the items with a differential functioning between gender and nationality, and the clinical implications of such differences were discussed.

      Keywords: social anxietySPAI-Bitem response theoryRasch model
      Resumen: Análisis mediante el modelo de Rasch de la Versión Breve del Inventario de Ansiedad y Fobia Social (SPAI-B) en muestras argentinas y españolas

      La evaluación válida y fiable de la ansiedad social es un aspecto de suma importancia práctica en contextos de investigación y diagnóstico clínico. Por ello, en el presente estudio se evaluaron las propiedades psicométricas de la versión breve para hispanohablantes del Social Phobia and Anxiety Inventory (SPAI-B) a partir de la teoría de respuesta al ítem. Si bien la escala es ampliamente utilizada en diversos países, contextos sociales y culturales, hasta ahora no se habían llevado a cabo estudios de validación de la escala desde el modelo de Rasch en población española y argentina. Los resultados evidencian que el instrumento permite una evaluación unidimensional de la ansiedad social con una categorización pertinente de la escala de respuesta. Asimismo, los datos muestran que el nivel de severidad de los ítems es adecuado y permite la detección de población clínica. Por último, se informa sobre los ítems que tienen funcionamiento diferencial entre sexo y nacionalidad, y se discuten las implicaciones clínicas de estas diferencias culturales.

      Palabras clave: ansiedad socialSPAI-Bteoría de respuesta al ítemmodelo de Rasch

      Invarianza factorial y temporal de una versión española del Cuestionario de Regulación Emocional ERQ.

      Invarianza factorial y temporal de una versión española del Cuestionario de Regulación Emocional ERQ.

      Publicado:
      Tipo de publicación: Artículos de investigación originales
      Autores:
      David PinedaUniversidad Nacional de Educación a Distancia - Madrid - España
      Rosa M. ValienteUniversidad Nacional de Educación a Distancia - Madrid - España
      Paloma ChorotUniversidad Nacional de Educación a Distancia - Madrid - España
      José Antonio PiquerasUniversidad Miguel Hernández de Elche - Alicante - España
      Bonifacio SandínUniversidad Nacional de Educación a Distancia - Madrid - España
      Abstract: Factorial and temporal invariance of a Spanish version of the Emotional Regulation Questionnaire (ERQ)

      The Emotion Regulation Questionnaire (ERQ; Gross y John, 2003) is widely used to assess individual differences in reappraisal and suppression strategies of emotion regulation. The present study tests the factorial and temporal invariance of a Spanish adaptation of the ERQ on two samples of 1.980 participants aged 18–67 years. Psychometric properties, estimations of reliability, and evidences of factorial and temporal validity of the ERQ were calculated. Results of the confirmatory factor analysis showed the expected two-factor structure. Results also indicated adequate internal consistency, test-retest reliability, and convergent and discriminant validity. As expected, reappraisal use was positively associated with positive emotion and negatively with negative emotion, whereas suppression use was negatively associated with positive emotion and positively with negative emotion. These findings suggest that the Spanish version of the ERQ is a valid instrument for evaluating strategies of emotion regulation in the Spanish-speaking population and can be used for laboratory and applied studies.

      Keywords: emotion regulationfactorial invariancevalidationERQ
      Resumen:

      El Cuestionario de Regulación de la Emoción (ERQ; Gross y John, 2003) es ampliamente utilizado para evaluar las diferencias individuales en las estrategias de reevaluación y supresión de la regulación de las emociones. El presente estudio prueba la invarianza factorial y temporal de una adaptación española del ERQ en dos muestras de 1.980 participantes de entre 18 y 67 años. Para ello, se calcularon las propiedades psicométricas, las estimaciones de fiabilidad y las evidencias de validez factorial y temporal del ERQ. Los resultados del análisis factorial confirmatorio mostraron la estructura esperada de dos factores. Los resultados también indicaron una consistencia interna adecuada, fiabilidad test-retest y validez convergente y discriminante. Como era de esperar, el uso de la reevaluación se asoció positivamente con la emoción positiva y negativamente con la emoción negativa, mientras que el uso de la supresión se asoció negativamente con la emoción positiva y positivamente con la emoción negativa. Estos hallazgos sugieren que la versión en español del ERQ es un instrumento válido para evaluar las estrategias de regulación de las emociones en la población de habla hispana y puede usarse para estudios de laboratorio y aplicados.

      Palabras clave: regulación emocionalinvarianza factorialvalidaciónERQ

      La persona del terapeuta: Validación española del Cuestionario de Evaluación del Estilo Personal del Terapeuta (EPT-C).

      La persona del terapeuta: Validación española del Cuestionario de Evaluación del Estilo Personal del Terapeuta (EPT-C).

      Publicado:
      Tipo de publicación: Artículos de investigación originales
      Autores:
      Javier Prado-AbrilHospital Universitario Miguel Servet - Zaragoza - EspañaServicio Aragonés de Salud - IIS Aragón - Zaragoza - España
      Javier Fernández-ÁlvarezFundación Aiglé - Buenos Aires - ArgentinaUniversidad Jaime I - Castellón - EspañaUniversità Cattolica del Sacro Cuore - Milán - Italia
      Sergio Sánchez-RealesServicio Murciano de Salud - Murcia - EspañaUniversidad Internacional de la Rioja - Logroño - EspañaUniversidad Miguel Hernández de Elche - Alicante - España
      Soo Jeong YounMassachusetts General Hospital - Harvard Medical School - Boston - MA - United States
      Félix InchaustiServicio Riojano de Salud - Logroño - España
      Guadalupe MolinariUniversidad Jaime I - Castellón - España
      Abstract: The person of the therapist: Spanish validation of the Personal Style of the Therapist Questionnaire (PST-Q)

      The Personal Style of the Therapist Questionnaire (PST-Q) is an instrument with more than 20 years of theoretical and empirical developments at the international scenario, especially in Latin America. The main goal of the study was to provide preliminary evidence on its psychometric properties and factorial structure in a sample of Spanish licensed clinical psychologists (N = 350). 7 confirmatory factor analysis were performed to found a 20-item and 5-factor solution that had the best fit indices and internal consistency values. The original abbreviated model of the PST-Q was partially confirmed, since item 28 had to be eliminated because it had a factor weight less than .30. The alpha values were slightly lower than the original, but equivalent to those of the Portuguese validation. The implications of the findings for training and research in psychotherapy and clinical psychology are discussed.

      Keywords: personal style of the therapistPST-Qpractice-oriented researchclinical psychologypsychotherapy
      Resumen:

      El Cuestionario de Evaluación del Estilo Personal del Terapeuta (EPT-C) es un instrumento con más de 20 años de desarrollos teóricos y empíricos a nivel internacional, especialmente en Latinoamérica. El objetivo del estudio consistió en proporcionar evidencia preliminar sobre sus propiedades psicométricas y estructura factorial en una muestra de psicólogos clínicos españoles debidamente acreditados (N = 350). Se realizaron 7 análisis factoriales confirmatorios hasta dar con una solución de 5 factores y 20 ítems que resultó ser la que presentó los mejores índices de ajuste y de consistencia interna. Se confirmó parcialmente el modelo abreviado original del EPT-C, ya que tuvo que eliminarse el ítem 28 por presentar una carga factorial inferior a .30. Los valores alfa fueron ligeramente inferiores al original, pero equivalentes a los de la validación portuguesa. Se discuten las implicaciones de los hallazgos para la formación e investigación en psicoterapia y psicología clínica.

      Palabras clave: estilo personal del terapeutaEPT-Cinvestigación orientada por la prácticapsicología clínicapsicoterapia

      Funcionamiento de la terapia cognitivo-interpersonal en los trastornos de la personalidad: Estudio de dos casos.

      Funcionamiento de la terapia cognitivo-interpersonal en los trastornos de la personalidad: Estudio de dos casos.

      Publicado:
      Tipo de publicación: Artículos de investigación originales
      Autores:
      Javier Prado-AbrilHospital Universitario Miguel Servet - Zaragoza - EspañaServicio Aragonés de Salud - IIS Aragón - Zaragoza - España
      Javier García-CampayoHospital Universitario Miguel Servet - Zaragoza - EspañaInstituto de Investigación Sanitaria Aragón - Zaragoza - España
      Sergio Sánchez-RealesServicio Murciano de Salud - Murcia - EspañaUniversidad Internacional de la Rioja - Logroño - EspañaUniversidad Miguel Hernández de Elche - Alicante - España
      Abstract: Efficacy of interpersonal-cognitive therapy in personality disorders: Two cases

      There is a broad consensus that the core of psychopathology implicated in personality disorders (PDs) consists of dysfunctions related to the self and chronic and inflexible interpersonal patterns. The design of treatments for PDs requires a high degree of complexity, the use of different interventions and special attention to the therapeutic alliance. Interpersonal-cognitive therapy (ICT) is a treatment option to consider because of specific characteristics consistent with some of the dysfunctional patterns involved in PDs. Therefore, the objective of this exhaustive analysis of two cases is to confirm the efficacy of ICT.  The results warrant the efficacy of ICT in achieving certain symptomatic changes, fundamental for the first sessions.

      Keywords: interpersonal-cognitive therapypersonality disorderstherapeutic alliance
      Resumen:

      Existe un amplio consenso acerca de que el núcleo de la psicopatología implicada en los trastornos de personalidad (TPs) se compone de disfunciones del self y de patrones interpersonales inflexibles y crónicos. El diseño de los tratamientos para los TPs exige un elevado grado de complejidad, el uso de diferentes dispositivos y una especial atención a la alianza terapéutica. La terapia cognitivo-interpersonal (TCI) posee características específicas congruentes con algunas de las modalidades disfuncionales implicadas en los TPs que la convierten en una opción a considerar. Por ello, mediante el análisis exhaustivo de 2 casos clínicos se persigue el objetivo de mostrar la bondad de la TCI. Los resultados avalan la efectividad de la TCI para lograr ciertos cambios sintomáticos que son fundamentales en las primeras fases de los tratamientos de los TPs.

      Palabras clave: terapia cognitivo-interpersonaltrastornos de la personalidadalianza terapéutica