Institución: Universidad Complutense de Madrid – Madrid – España

Spanish version of the Adult Executive Functioning Inventory (ADEXI): Psychometric properties in adults with Autism Spectrum Disorders and Intellectual Disability

Spanish version of the Adult Executive Functioning Inventory (ADEXI): Psychometric properties in adults with Autism Spectrum Disorders and Intellectual Disability

Abstract:

The aim of the present study was to investigate the psychometric properties of the Spanish version of the Adult Executive Functioning Inventory (ADEXI) in adults with Autism Spectrum Disorders (ASD) and Intellectual Disability (ID). A total of 121 adults with ASD and ID were recruited and informant ratings on the ADEXI were collected to investigate the factor structure, as well as reliability and validity. The results showed that we could replicate the two-factor structure (i.e., working memory and inhibition) that had been found in a previous study of adults with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). The two ADEXI subscales were shown to have high internal consistency and significant associations were found between the ADEXI and the Dysexecutive Questionnaire (DEX), another executive function rating instrument. Conclusively, the ADEXI appear to be a valid instrument for assessing executive function deficits in adults with ASD and ID.

Resumen: Versión en español del Inventario de Funcionamiento Ejecutivo para Adultos (ADEXI): propiedades psicométricas en adultos con trastornos del espectro del autismo y discapacidad intelectual

El objetivo del presente estudio fue investigar las propiedades psicométricas de la versión española del Inventario de Funcionamiento Ejecutivo para Adultos (ADEXI) en personas adultas con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) y Discapacidad Intelectual (DI). Se reclutó un total de 121 personas con TEA y DI y se recopilaron los resultados obtenidos en el ADEXI para investigar la estructura factorial, la fiabilidad y validez. Los resultados obtenidos replican los hallazgos en cuanto a estructura de dos factores (es decir, memoria de trabajo e inhibición) de un estudio previo con una población de adultos con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Se demostró que las dos subescalas del ADEXI tienen una alta consistencia interna y se encontraron asociaciones significativas entre el ADEXI y el Cuestionario Disejecutivo (DEX), otro instrumento de evaluación de las funciones ejecutivas. En conclusión, el ADEXI parece ser un instrumento válido para evaluar la disfunción ejecutiva en adultos con TEA y DI.


Decision making in adults with autism: The role of ecological executive dysfunctions

Decision making in adults with autism: The role of ecological executive dysfunctions

Abstract:
Autism spectrum disorder (ASD) is characterized by presenting problems such as executive dysfunction and behavioral problems. Within the executive functions (EF) a warm area and a cold area can be differentiated; the latter is the most studied, although recent research points to a primary deficit in warm EFs or decision-making in ASD. In the present study, the symptomatology analyzed that accompanies ASD influencing «hot» EFs, or decision-making capacity. The sample consisted of 31 adults with intellectual disability and ASD, with an average mental age of 4.74. Hierarchical multiple regression analyses showed that the executive dysfunction, more specifically the mechanisms of inhibition (impulsive system), was a significant predictor of decision making by adults with ASD.

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Resumen: Toma de decisiones en adultos con autismo: Papel de la disfunción ejecutiva desde una perspectiva ecológica

El trastorno del espectro del autismo (TEA) se caracteriza por presentar problemas como disfunción ejecutiva y problemas de conducta. Dentro de las funciones ejecutivas (FE) se puede diferenciar el área cálida y el área fría; esta última es la más estudiada, aunque investigaciones recientes apuntan a un déficit primario en las FE cálidas o toma de decisiones en el TEA. En el presente estudio, se analiza la sintomatología que acompaña al TEA que influye en las FE cálidas, o capacidad de toma de decisiones. La población está formada por 31 adultos con discapacidad intelectual y TEA, con una edad mental media de 4.74. Los análisis de regresión múltiple mostraron que la disfunción ejecutiva, más específicamente los mecanismos de inhibición (sistema impulsivo), fue un predictor significativo de la toma de decisiones de los adultos con TEA.


Adjetivos en castellano de contenido depresivo auto-referente y de contenido neutral: normas de emocionalidad y frecuencia subjetiva de uso.

Adjetivos en castellano de contenido depresivo auto-referente y de contenido neutral: normas de emocionalidad y frecuencia subjetiva de uso.

Abstract: Self-referent depressive adjectives and neutral-content adjectives in Spanish: Norms of emotionality and subjective frequency of use

The aim of this study was to provide an empirically-based database of positive and negative adjectives both related to the depressive’s self-schema but not related to anxiety. For all the selected words we provide norms on their emotionality and subjective frequency of use. In our study we have also addressed the distinction, quite often ignored, between trait-depression vs. state-depression and we show the results for words related to both constructs. The procedure to select words was to get partial correlations between the degree of self-description that subjects rated for a list of 159 DSM-IV-based adjectives related to depression and subjects’ own scores on the Beck Depression Inventory (BDI) and the Beck Anxiety Inventory (BAI). Thus, we obtained a final set of 71 negative adjectives significantly related to the trait- or state-depression and 52 positive ones related to the trait- or state-depression. Furthermore, we also selected 86 emotionally neutral adjectives, for which we offer norms of both emotionality and use, to be used as control words in experimental tasks. We finally discuss the implications that these databases of stimuli may have for the advancement of clinical psychology.

Resumen:

El objetivo de este estudio fue seleccionar empíricamente palabras positivas y negativas relacionadas en ambos casos con el constructo autoesquema depresivo pero no relacionadas con la ansiedad. Para todos los grupos de palabras seleccionadas, positivas (contenido inversamente relacionado con la depresión) y negativas (contenido directamente relacionado con la depresión), se ofrecen datos de emocionalidad y frecuencia subjetiva de uso. En este estudio se ha distinguido entre palabras relacionadas con la depresión rasgo y con la depresión estado, una diferencia raramente tratada en la investigación clínica experimental. El procedimiento de selección se basó en establecer correlaciones parciales entre el grado de autodescripción de una serie de 159 adjetivos preseleccionados relacionados con el síndrome depresivo de acuerdo con el DSM-IV y las puntuaciones obtenidas en el Inventario de Depresión de Beck (BDI) y el Inventario de Ansiedad de Beck (BAI). De este modo se ha obtenido un conjunto final de 71 adjetivos negativos relacionados con la depresión (rasgo o estado) y 52 positivos relacionados con la depresión rasgo o estado. Asimismo en el estudio se seleccionaron 86 adjetivos emocionalmente neutros, de los cuales se ofrecen normas para posible uso en condiciones control. Se discuten en el artículo las implicaciones que supone disponer de este tipo de material para el avance de la investigación en Psicología clínica.


Estilos diferenciales de personalidad en población adulta española y argentina.

Estilos diferenciales de personalidad en población adulta española y argentina.

Abstract: Different Personality Styles in Spanish and Argentine adults samples

Differences in Personality Styles based in data gathered administering MIPS (Millon Inventory of Personality Styles) are analyzed. The inventory was administered to two adults samples (Argentine, Spain). Based in Means and Standard Deviations scores for each of the 24 scales that integrate the technique Student´t scores were obtained. We found significative statistical differences in sixteen of those scales for the total samples analyzed. Furthermore, the paper analyzes differences according to sex between the two populations. A discriminant analysis is carried out to study which scales of the questionnaire allow us to discriminate better between subjects. The conclusions include some considerations about the transnational data comparisons and their clinical application.

Resumen:

A partir de la administración del Inventario Millon de Estilos de Personalidad (MIPS) se han estudiado características de cada una de las 24 escalas que integran la prueba en sujetos españoles y argentinos para evaluar Metas Motivacionales, Estilos Cognitivos y Relaciones Interpersonales. Se calculó para cada una de las escalas la media aritmética y la desviación típica. Tomando como base estas medidas se analizan las diferencias entre medias calculando la prueba t de Student. Para el total de las muestras estudiadas se han encontrado diferencias estadísticamente significativas en dieciséis de esas escalas. Se analizan a su vez las diferencias según sexo en las dos poblaciones estudiadas. A partir de las escalas en las que se obtienen diferencias en cada una de las poblaciones se ha realizado un análisis discriminante para analizar las escalas del cuestionario que mejor permiten discriminar entre los sujetos. Se avanzan conclusiones relacionadas con la comparación transnacional de datos y su aplicación clínica.


Un estudio del rendimiento diferencial en el reconocimiento de emociones simples y cognitivas entre autistas, deficientes mentales y población general.

Un estudio del rendimiento diferencial en el reconocimiento de emociones simples y cognitivas entre autistas, deficientes mentales y población general.

Abstract: A differential study of the recognition of simple and cognitive emotions by autistic mentally retarded and normal adults

Groups of autistic (n = 17) and non autistic retarded young adults (n = 17), individually matched for CA, verbal MA and sex, together with a group of normal young (n = 17), matched for CA and sex, were tested for their ability to recognize facial expressions of emotions. The autistic subjects were relatively impaired in appreciation of emotional expressions. They recognize equal the basic and cognitive emotions. However, they use more time in perception of the cognitive emotions.

Resumen:

Grupos de autistas (n = 17) y no autistas adultos con retraso mental (n = 17), agrupados individualmente por EC y EM y sexo, junto con sujetos de la población general (n = 17), igualados por EC fueron examinados en su habilidad para reconocer la expresión facial de emociones. Los autistas demostraron una leve alteración en su apreciación de las expresiones emocionales. Reconocen por igual tanto las emociones simples como las emociones cognitivas. Sin embargo, emplearon más tiempo en el reconocimiento de las emociones cognitivas.


Palabras de contenido paranoide en castellano: Frecuencia de uso, emocionalidad y especifi-cidad respecto a contenidos depresivos.

Palabras de contenido paranoide en castellano: Frecuencia de uso, emocionalidad y especifi-cidad respecto a contenidos depresivos.

Abstract: Spanish words with a paranoid content: Frequency of use, emotionality and specificity with respect to depressive contents

Experimental research on the psychopathology of paranoia frequently uses verbal stimuli. Therefore, the availability of well validated databases of words specifically related to paranoid disorders would be a highly useful tool for researchers. The goal of this study was to provide such database of Spanish paranoia-related words. A second goal was to select words related to paranoia but not to depression as it is possible that words with paranoid content may have a depressive content as well (e.g., ‘humili-ated’). Thus, we report two different studies. In Study 1, our goal was to select a sample of words spe-cifically related to paranoid contents but not related to depression. In Study 2, our goal was to provide two basic psycholinguistic indexes (subjective frequency of use and emotionality) for the sample of words selected in Study 1. We finally provide the lists of words empirically selected following this pro-cedure and discuss the utility of this type of stimuli for future research on paranoid-related disorders.

Resumen:

La investigación en el ámbito de la psicopatología experimental de la paranoia utiliza frecuentemente estímulos verbales. Por esta razón, el disponer de bases de datos validadas de palabras específica-mente relacionadas con trastornos paranoides podría constituir una herramienta de gran utilidad para los investigadores. El objetivo de este trabajo fue proporcionar una base de datos en español de pa-labras relacionadas con la paranoia. El segundo objetivo fue seleccionar palabras específicamente relacionadas con la paranoia y no con la depresión, puesto que palabras de contenido paranoide pueden ser interpretadas de modo depresivo (p.ej., “humillado”). Así, se realizaron dos estudios dife-rentes. En el estudio 1, el objetivo fue seleccionar una muestra de palabras específicamente relacio-nadas con contenido paranoide y cuyo contenido depresivo fuera bajo. En el estudio 2, el objetivo fue proporcionar dos índices psicolingüísticos básicos (frecuencia subjetiva de uso y emocionalidad) para la muestra de palabras seleccionadas en el Estudio1. Finalmente, se proporciona un listado de pala-bras seleccionadas empíricamente siguiendo este procedimiento y se discute la utilidad de disponer de este tipo de estímulos para investigaciones futuras en el ámbito de la psicopatología experimental de trastornos paranoides.


Atribuciones causales explícitas e implícitas en el delirio: Estudio de su especifidad en delirios paranoides y no paranoides.

Atribuciones causales explícitas e implícitas en el delirio: Estudio de su especifidad en delirios paranoides y no paranoides.

Ediciones: PDF (Spanish) - Primera edición
Pages: 16
Abstract: Explicit and implicit causal attributions in delusions: A study of its specificity in paranoid delusions vs non paranoid delusions

In this paper the presence of atributional cognitive biases in delusional patients is studied. Explicit (IPSAQ) and implicit (PIT) attributional measures have been used to analyze the attributional style in a sample of 40 delusional patients (19 paranoid patients and 21 non paranoid patients). The results showed the presence of attributional biases (i.e. externalizing and personalizing) independently of the delusional content when an explicit task was used. Compared to non paranoid patients, the paranoid group showed a different attributional style when it was assessed through an implicit task. Theoretical and clinical implications of the results are discussed

Resumen:

En este trabajo se estudian sesgos cognitivos atribucionales en pacientes delirantes. Para analizar el estilo atribucional, se emplean tareas de evaluación de razonamiento causal explícitas (IPSAQ) e implícitas (PIT) en una muestra de 40 pacientes delirantes (19 paranoides y 21 no paranoides). Los resultados indican la presencia de sesgos atribucionales (i.e. externalizante y personalizante) en pa-cientes delirantes con independencia del tipo de delirio cuando se emplea una medida de evaluación explícita. Sin embargo, el patrón atribucional implícito de los pacientes con delirios paranoides es diferente al mostrado por los pacientes no paranoides. Se discuten las implicaciones teóricas y clíni-cas de estos hallazgos.


Evaluación de la eficacia a corto plazo de un programa de intervención para el trastorno de es-trés postraumático en mujeres mexicanas víctimas de violencia doméstica.

Evaluación de la eficacia a corto plazo de un programa de intervención para el trastorno de es-trés postraumático en mujeres mexicanas víctimas de violencia doméstica.

Abstract: Evaluation of the short term effectiveness of a treatment program for the posttraumatic stress disorder in Mexican women victims of domestic violence

The objective of this investigation is to evaluate empirically the effectiveness of a brief and specific intervention program for the treatment of Post-traumatic Stress Disorder (PTSD) in women victims of domestic violence. The participants were 34 Mexican women battered by their partner, all with a diag-nosis of PTSD (DSM-IV-RT). The treatment program was applied in groups and consists of eight ses-sions comprising psychoeducation, training for activation control, cognitive therapy and exposure ther-apy. A cuasi-experimental design of repeated measures was used (pre-treatment, post-treatment and 1 and 3 months’ follow-up). The results at post-treatment and both follow-ups show a significant im-provement in PTSD symptoms (elimination of PTSD in 85% of participants) as well as in related symp-toms: depression, self-esteem, social maladaptation and post-traumatic ideation. The implications of this study for clinical practice are commented.

Resumen:

El objetivo de esta investigación es evaluar empíricamente la eficacia de un programa de intervención breve y específico para el tratamiento del trastorno de estrés postraumático (TEPT) en mujeres vícti-mas de violencia doméstica. Participaron 34 mujeres mexicanas víctimas de malos tratos por parte de su pareja, todas con diagnóstico de TEPT (DSM-IV-TR). El programa de tratamiento, aplicado en formato grupal, consta de ocho sesiones, incluyendo psicoeducación, entrenamiento en control de la activación, terapia cognitiva y terapia de exposición. Se utilizó un diseño cuasiexperimental de medi-das repetidas (en el pretratamiento, postratamiento y seguimientos a l y 3 meses). En el postrata-miento y en los seguimientos se consigue une mejora significativa tanto en la sintomatología pos-traumática (superación del TEPT en más del 85% de las participantes) como en los problemas aso-ciados: Depresión, autoestima, inadaptación social y cogniciones postraumáticas. Se comentan las implicaciones de este estudio para la práctica clínica.


Adaptación al castellano de un instrumento para evaluar el estilo rumiativo: la escala de respuestas rumiativas.

Adaptación al castellano de un instrumento para evaluar el estilo rumiativo: la escala de respuestas rumiativas.

Abstract: Spanish adaptation of an instrument to assess ruminative style: ruminati-ve responses scale

The Spanish version of the Ruminative Responses Scale (RRS, Ruminative Responses Scale) is pre-sented. This scale assesses the presence of ruminative response style, a pattern of response consist-ing in an excessive focus on causes and consequences of depressive symptoms. Ruminative style has been associated with a vulnerability to develop depressive and anxious symptoms. In this work the Spanish version of this scale is presented as well as data on its internal consistency, test-retest reliability, factorial validity, convergent validity and incremental validity. Factorial analysis detected two factors: reflection and brooding, thus replicating previous studies. Test-retest reliability was adequate and internal consistency was even higher than in the original scale. Finally, the Spanish version of the RRS significantly predicted levels of depressive and anxious symptoms, even after controlling for neu-roticism and extraversion.

Resumen:

En este trabajo se presenta la adaptación al castellano de la Escala de Respuestas Rumiativas (RRS, Ruminative Responses Scale). Esta escala evalúa la presencia del estilo de respuesta rumiativo, un patrón de respuesta que consiste en una excesiva focalización en las causas y consecuencias de los síntomas depresivos. El estilo rumiativo ha sido asociado a una mayor probabilidad de desarrollar sintomatología depresiva y ansiosa. En este trabajo se presenta la adaptación al castellano de esta escala y datos sobre su consistencia interna, fiabilidad test-retest, validez factorial, validez convergen-te y validez incremental. El análisis factorial detectó dos factores, Reflexión y Reproches, replicando lo encontrado en estudios previos. La fiabilidad test-retest fue adecuada, y la consistencia interna fue incluso superior a lo encontrado en la escala original. Finalmente, la Escala de Respuestas Rumiati-vas fue un predictor significativo de la sintomatología depresiva y ansiosa incluso tras controlar la influencia de Neuroticismo y Extraversión.


Trastornos de la personalidad y conducta interpersonal: un análisis dimensional a partir del circumplex interpersonal.

Trastornos de la personalidad y conducta interpersonal: un análisis dimensional a partir del circumplex interpersonal.

Ediciones: PDF (Spanish) - Primera edición
Pages: 11
Abstract: Personality disorders and Interpersonal behavior: a dimensional analysis based on the Interpersonal Circumplex

The circumplex model of Interpersonal Adjective Scales (IAS, Wiggins, 1996) is an integrative model which allows research into the interpersonal contents associated with the categories of personality disorders, through the substantive analysis of the interpersonal contents of these psychopathological categories. This study purports to explore the relationship between the Interpersonal Circumplex of J.S. Wiggins and the scales of personality disorders in clinical subjects and taking advantage of the geometrical properties of circle variables. We used the Millon Clinical Multiaxial Inventory (MCMI-II) to evaluate the scales of personality disorders and the IAS as markers of interpersonal space. We found that many personality disorders scales measured the MCMI-II could be identified in the IAS circum-plex.

Resumen:

El Modelo circumplex de Las Escalas de Adjetivos Interpersonales (IAS, Wiggins, 1996) es un modelo integrador que permite la investigación de los contenidos interpersonales asociados a las categorías de trastornos de la personalidad, mediante la análisis sustantivo del contenido interpersonal de esas categorías psicopatológicas. En este estudio pretendemos explorar las relaciones entre el circumplex interpersonal de J.S. Wiggins y las escalas de trastornos de personalidad en sujetos clínicos y apro-vechando las propiedades geométricas del círculo de variables. Utilizamos el Inventario Clínico Multi-axial de Millon (MCMI-II) para evaluar las escalas de trastornos de la personalidad y las IAS como marcadoras del espacio interpersonal. Encontramos que muchos de las escalas de trastornos de la personalidad medidas por el MCMI-II pueden ser identificadas en el circumplex IAS.


Los perfiles interpersonales: Aspectos clínicos del circumplex interpersonal de Wiggins.

Los perfiles interpersonales: Aspectos clínicos del circumplex interpersonal de Wiggins.

Abstract: Interpersonal profiles: Clinical aspects of Wiggins’ interpersonal circumplex

The Interpersonal Adjective Scales [IAS; Wiggins, 1979; Wiggins, Trapnell and Phillips, 1988. Spanish version by A. Ávila (Wiggins, 1996)] assess interpersonal profiles of normal personality and has a strong conceptual structure which draws from relevant tradition in psychological research. Wiggins´s interpersonal circumplex and IAS have demonstrated an important clinical value, both in diagnostic and intervention. This study examined the IAS clinical properties, by means of analysis of interpersonal style differences between clinical and no clinical participants

Resumen:

Las Escalas de Adjetivos Interpersonales [IAS; Wiggins, 1979, Wiggins, Trapnell y Phillips, 1988. Adaptación al castellano por A. Ávila (Wiggins, 1996)] evalúan el estilo interpersonal de la personalidad normal con una fuerte estructura conceptual que deriva de importantes tradiciones de investigación en Psicología. El circumplex interpersonal de Wiggins y las IAS han demostrado una importante utilidad clínica, tanto en el diagnóstico como en la intervención. Este estudio examina las propiedades clínicas de las IAS mediante el análisis de las diferencias en el estilo interpersonal entre sujetos clínicos y no clínicos junto con el análisis de los perfiles interpersonales y su significado clínico. Encontramos diferencias importantes en el estilo interpersonal entre ambos grupos de sujetos, así como respecto al significado clínicodiagnóstico de los perfiles interpersonales obtenidos con las IAS.


Efectos a largo plazo de un programa de intervención cognitivo conductual en la sintomatología menopáusica: Resultados de un estudio piloto.

Efectos a largo plazo de un programa de intervención cognitivo conductual en la sintomatología menopáusica: Resultados de un estudio piloto.

Abstract: Long term effects of a cognitive-behavioural intervention in menopausal symptomatology: Results in a preliminary study

Menopause is related to an important variety of physical, psychological and social symptoms, susceptible to be treated by means of cognitive-behavioral techniques. Twenty-eight women participated in a group intervention of eight two-hour weekly sessions directed at reducing depression, anxiety and related symptoms. Results were measured at end of treatment and at 6 months. The results show a significant reduction of most of the associated symptoms (including depression and anxiety) compared to base line as well as to the control group, and both in post-treatment and in follow up (being greater at this time than in post-treatment, for some symptoms). These last results are analysed. No other study offers a follow up as prolonged.

Resumen:

La menopausia se asocia a una importante variedad de síntomas físicos, psicológicos y sociales,  susceptibles de ser tratados mediante técnicas cognitivo-conductuales. En este trabajo, 28 mujeres recibieron una intervención grupal de ocho sesiones semanales de dos horas para controlar depresión, ansiedad y otros síntomas asociados. Se realizó una medida postratamiento y un seguimiento a los 6 meses. Los resultados muestran una reducción significativa de la mayoría de la sintomatología asociada (incluyendo depresión y ansiedad), tanto respecto al periodo de línea base como al grupo control, y tanto en  postratamiento como en  seguimiento (obteniéndose reducciones mayores en este último periodo para algunas variables). Estos últimos resultados son los que aquí se analizan. La relevancia del trabajo radica, precisamente, en que nunca antes se habían obtenido datos de un seguimiento tan prolongado.


Cuestionario de Agresión Reactiva y Proactiva: Un instrumento de medida de la agresión en adolescentes.

Cuestionario de Agresión Reactiva y Proactiva: Un instrumento de medida de la agresión en adolescentes.

Abstract: The Reactive-Proactive Aggression Questionnaire: An instrument to assess aggression in adolescents

The psychometrical characteristics of the Reactive-Proactive Aggression Questionnaire (RPQ), designed by Raine et al. (2006), was examined in this work. When applied to a sample of 732 adolescents from Madrid (360 males and 372 females), the confirmatory factor analysis showed that the bifactorial structural model fitted the data better than the unifactorial model. On the other hand, statistically significant differences were observed in both types of aggression according to sex and age of participants. Males showed higher levels of proactive aggression than females, whereas in all the analyzed age groups, reactive was significantly higher than proactive aggression in men as well as in women. The results obtained in this study suggest that this instrument measures two functional types of aggression associated to different processes and motivational mechanisms in a reliable and valid way.

Resumen:

En este trabajo se examinan las propiedades psicométricas del Cuestionario de Agresión Reactiva-Proactiva (RPQ; Reactive-Proactive Aggression Questionnaire), elaborado por Raine et al. (2006). En su aplicación a una muestra de 732 adolescentes de la Comunidad de Madrid (360 varones y 372 mujeres), el análisis factorial confirmatorio reveló que el modelo estructural bifactorial presenta un mejor ajuste a los datos que el modelo estructural unifactorial. Por otra parte, se observaron diferencias estadísticamente significativas en ambos tipos de agresión en función del sexo y la edad de los participantes. Los hombres presentaron mayores niveles de agresión proactiva que las mujeres; mientras que en todos los grupos de edad analizados la agresión reactiva fue significativamente mayor que la proactiva tanto en hombres como en mujeres. Los resultados obtenidos en este estudio sugieren que este instrumento mide de forma fiable y válida dos tipos funcionales de agresión asociados a diferentes procesos y mecanismos motivacionales.


Intervención cognitivo conductual para pacientes adolescentes y sus padres en el tratamiento de la bulimia nerviosa.

Intervención cognitivo conductual para pacientes adolescentes y sus padres en el tratamiento de la bulimia nerviosa.

Abstract: Cognitive behavioral and parental group intervention for adolescents in the treatment of bulimia nervosa

The objective was to evaluate the effectiveness of an intervention program for adolescents with bulimia composed of a cognitive-behavioral treatment for patients (12 sessions) and a psychoeducational group activity with their parents (12 sessions). The study was conducted with 21 adolescent patients, diagnosed with bulimia nervosa, of the Eating Disorders Unit at the Hospital del Niño Jesus (Madrid, Spain), and their parents. The control group consisted of 17 patients with similar characteristics, whose parents received no intervention. The results show that this form of intervention is highly effective in reducing the core symptoms of bulimia nervosa and associated symptoms, maintaining the result at one year follow up, and that it is more effective than the control group (consisting in treatment for patients only) as regards dropouts and relapses, finding some statistically significant differences in these two variables.

Resumen:

Se evalúa la eficacia de un programa de intervención para adolescentes  bulímicas compuesto por  un tratamiento cognitivo-conductual para las pacientes (12 sesiones) y un grupo psicoeducativo paralelo para sus respectivos padres (12 sesiones). El estudio se llevó a cabo con 21 pacientes adolescentes diagnosticadas de BN que acudían a la Unidad de Trastornos Alimentario del Hospital del Niño Jesús (Madrid, España) y con sus padres. El grupo control estuvo constituido por 17 pacientes, de similares características, cuyos padres no recibieron intervención. Los resultados demuestran que esta modalidad de intervención es altamente eficaz en la reducción de los síntomas centrales de la bulimia nerviosa  y la sintomatología asociada manteniéndose los resultados al año de seguimiento, y que es más eficaz que un grupo control (consistente en tratamiento solo de las pacientes) en cuanto a los abandonos y recaídas, encontrándose diferencias estadísticamente significativas en estas dos variables.


Intervención grupal para la mejora de la respuesta sexual y la calidad de vida de mujeres en climaterio: un estudio piloto.

Intervención grupal para la mejora de la respuesta sexual y la calidad de vida de mujeres en climaterio: un estudio piloto.

Abstract: Group intervention for improving sexual response and quality of life for climacteric women: A pilot study

The climacteric is a stage when different changes in the female genitourinary system (such as a lack of lubrication or vaginal dryness, or genital atrophy) appear. These changes may cause inconvenience and difficulties in sexual relationships of women, and as a result, deteriorate their sexual life and the quality of life as a couple. The present work shows the results of a group cognitive behavioural intervention program for the improvement of sexual response and quality of life in the couple in a sample of climacteric women. Women in the experimental group improved their sexual response after the intervention (increased arousal, lubrication and overall sexual response) as in follow-up (increase of desire, arousal, lubrication, satisfaction and overall sexual response and decrease of pain). They also improved their quality of life in the couple and their quality of life in general. These changes are compared to a baseline period and to the control group.

Resumen:

El climaterio es una etapa vital en la que aparecen diversos cambios en el aparato genital femenino (como la falta de lubricación o sequedad vaginal y la atrofia genital) que pueden ocasionar molestias y dificultades en las relaciones sexuales de las mujeres, y deteriorar su vida sexual y la calidad de vida en pareja. Este trabajo muestra los resultados de un programa grupal  de intervención cognitivo conductual para la mejora de la respuesta sexual y la calidad de vida en pareja en un grupo de mujeres climatéricas. Las mujeres del grupo experimental mejoraron su respuesta sexual tras la intervención (aumento excitación, lubricación y respuesta sexual global) y en el seguimiento (aumento del deseo, excitación, lubricación, satisfacción y respuesta sexual global y disminución del dolor). También mejoraba su calidad de vida en pareja y su calidad vida general. Estos cambios se comparan respecto al  periodo de línea base y respecto al grupo control.


Personalidad y síndromes clínicos: Un estudio con el mcmi-iii basado en una muestra española.

Personalidad y síndromes clínicos: Un estudio con el mcmi-iii basado en una muestra española.

Abstract: Personality and clinical syndromes: A study with the MCMI-III in a Spanish sample

This work presents a research carried out in Spainwith 7011 patients who completed the Millon Clinical Multiaxial Inventory (MCMI-III). Prevalence and percentages of clinical personality traits and clinical syndromes were studied, finding a higher prevalence of compulsive, narcissistic, and histrionic personality traits, and of the clinical anxiety syndrome. Also, we found (a) higher ratings in men than in women for traits/syndromes narcissistic, paranoid, antisocial, schizoid, thought disorder, substance abuse and alcohol abuse scales; and (b) higher ratings in women than in men for traits/syndromes depressive, dependent, avoidant, borderline, negativistic, aggressive-sadistic, dysthymic, somatoform, and posttraumatic stress disorder. Correlations between the personality scales and the clinical syndromes (i.e., Axis II and Axis I variables), controlling for the effect of sex, were statistically significant (the compulsive, narcissistic, and histrionic scales correlated negatively).

Resumen:

Este trabajo presenta una investigación con 7011 pacientes a los que se les ha aplicado el Inventario Clínico Multiaxial de Millon (MCMI-III) en España. Se estudia la prevalencia y porcentajes de los rasgos clínicos de personalidad y de síndromes clínicos encontrándose mayor frecuencia de rasgos de personalidad compulsiva, narcisista e histriónica y, como síndromes clínicos, del síndrome de ansiedad. Se analiza la prevalencia según el sexo, hallando(a) mayor frecuencia de hombres en los rasgos/síndromes narcisista, paranoide, antisocial, esquizoide, trastorno del pensamiento, abuso de sustancias y abuso de alcohol; y (b) mayor frecuencia de mujeres en las personalidades depresiva, dependiente, evitativa, límite, negativista, y agresivo-sádica, y en los trastornos distímico, somatomorfo, y trastorno de estrés postraumático. Además, se presentan los coeficientes de correlación entre las escalas del Eje II y las del Eje I, controlando el efecto de la variable sexo. Todas las escalas de personalidad correlacionaron con los síndromes clínicos de manera significativa (las escalas compulsiva, narcisista e histriónica correlacionaban en sentido negativo).


Conformidad con roles femeninos y conductas alimentarias inadecuadas en estudiantes de danza.

Conformidad con roles femeninos y conductas alimentarias inadecuadas en estudiantes de danza.

Abstract: Conformity to the feminine norms and inadequate eating behaviors in female dance students

The study examines the relationship between femininity and inadequate eating behaviors in female dance students. The Eating Attitudes Test and the Conformity to the Feminine Norms Inventory were administered to 50 medium and superior level dance students and 75 high school and university students. The results indicate that the group of dance students had a lower body mass index, were more satisfied with their weight and presented inadequate eating behaviors related to eating disorders to a lesser extent than the non-dance group. Moreover, dance students at greater risk of presenting inadequate eating attitudes conformed more to feminine norms. Exploring variables associated with the risk of developing an eating disorder, including the influence of gender roles, could mean an important step forward towards improving health and quality of life of the young women.

Resumen:

El estudio analiza  la relación entre feminidady conductas alimentarias inadecuadas en mujeres estudiantes de danza. El Eating Attitudes Testy el Conformity to the Feminine Norms Inventory fueron administrados a 50 estudiantes de grado medio y superior de danza y 75 estudiantes de bachiller y universitarios. Los resultados indican que el grupo de estudiantes de danza tenía un índice de masa corporal más bajo, estaba más satisfecho con su peso y presentaba con menor frecuencia conductas alimentarias inadecuadas relacionadas con los trastornos alimentarios (TA) que el grupo de estudiantes universitarios. Además, las estudiantes de danza con mayor riesgo de presentar conductas alimentarias inadecuadas se conformaban en mayor grado con la feminidad. La importancia de examinar las variables asociadas con el riesgo de TA, incluyendo la identificación con los roles de género, podría ser un paso adelante para mejorar la salud y la calidad de vida de las mujeres jóvenes.


¿Cómo somos, en qué ocupamos nuestro tiempo y cuán felices nos sentimos?.

¿Cómo somos, en qué ocupamos nuestro tiempo y cuán felices nos sentimos?.

Abstract: How are we, what do we occupy our time with, and how happy do we feel?

Happiness is something everybody is longing for, so this paper discuss on the relationship between satisfaction felt by people, their personality variables and their everyday activities. If we manage to find out these relationships, in the future we will be able to determine the factors that allow us to be happier and more satisfied people. Thus, first at all, we intend to set up whether such relationships exist and, secondly, how people who are the most satisfied with their lives, are related with the other two variables above mentioned. In order to achieve these objectives, we will work with 89 people, including 63 women and 24 men. Three questionnaires are going to be asked to fulfill: a satisfaction scale, an Inventory of Personality and finally, day-time distribution items.

Resumen:

La felicidad es algo que todo el mundo ansía, por lo que en este trabajo analizamos las relaciones que existen entre la satisfacción que sienten las personas, sus variables de personalidad y las actividades que uno realiza a lo largo de los días. Si encontramos estas relaciones podremos determinar en un futuro los factores que nos permiten ser personas más felices o satisfechas. Así, pretendemos delimitar, en primer lugar, si existen dichas relaciones y, en segundo lugar, cómo son las personas que más satisfechas están con su vida, en conjunción con las otras dos variables estudiadas. Para cumplir estos objetivos hemos trabajado con 89 personas, 63 son mujeres y 24 hombres, a las que se les aplican tres cuestionarios: una escala de satisfacción, un cuestionario de personalidad y un autorregistro de distribución de tiempo.


Síntomas de depresión en los adolescentes, estrategias de solución de problemas y educación para la salud comunitaria.

Síntomas de depresión en los adolescentes, estrategias de solución de problemas y educación para la salud comunitaria.

Abstract: Depressive symptoms in adolescents, coping strategies forproblems and community health education

In order to  d e t e rmi ne  the pr eva l ence of depressive  symptoms  a nd to  examine its r e l a t ionship to coping strategies for problems in adolescents, que s t ionna i r es were a dmi n i s t e r ed on 118  s e conda ry school  s t u d e n ts (14-15 years oíd of age) in  t he Tetuán's district (Madrid). The study of prevalence of symptoms and coping styles and coping strategies was  conduc t ed wi th self-administered que s t ionna i r es Beck Depression Inventory, and Seiffge-Krenke Coping-Across-Situations-Questionnaire (CASQ). The data shows that dysfunctional coping strategies for problems were prevalent among adolescents reporting higher rates of depressive symptoms. The need of taking into account these findings wi thin  the context of pl anning a  communi ty he a l th  educ a t ion for programs that are  int ended to pr event depr e s s ion in adolescence is ighlighted.

Resumen:

Para determinar la prevalencia de los síntomas de depresión y examinar su relación con las estrategias de solución de problemas en adolescentes, se administraron dos cuestionarios a 118 estudiantes de bachillerato (14-15 años) en el distrito de Tetuán (Madrid). El estudio de los síntomas de prevalencia y los estilos y estrategias de afrontamiento se realizó mediante la autoaplicación del Inventario de Depresión de Beck y el Cuestionario de Situaciones de Afrontamiento (CASQ) de Seiffge-Krenke. Los datos muestran que las estrategias de afrontamiento disfuncionales para la solución de problemas eran más utilizadas entre los adolescentes con más síntomas de depresión. Es necesario analizar estos resultados en el contexto de planificar programas de educación para la salud comunitaria que son fundamentales para prevenir la depresión en los adolescentes.


Impacto de la sintomatología interiorizada y de las disfunciones ejecutivas en el rendimiento académico en educación primaria.

Impacto de la sintomatología interiorizada y de las disfunciones ejecutivas en el rendimiento académico en educación primaria.

Abstract: The impact of internalizing symptoms and executive dysfunctions on academic performance in primary school

This study examines the impact of executive dysfunctions and the internalized symptoms on academic performance in primary school. A sample of 87 children of both sexes was randomly selected (mean = 10.80; SD = .73). The sample was classified in three groups according to academic performance (high, average and low), and was evaluated by means of the Raven´s Progressive Matrices (Raven, 1995), the Behavior Rating Inventory of Executive Function Self-Report (BRIEFSR; Guy et al., 2004) and the Youth Self Report for ages 11-18 (YSR/11-18; Achenbach, 1991). The results show that a lower academic performance is associated with lower cognitive skills, and a presence of executive dysfunctions, especially in control and internalized symptomatology, in particular somatic disorders and social introversion. The inclusion in educational facilities of transversals programs of stimulation of executive functioning could help to reduce levels of academic failure.

Resumen:

Este estudio examina el impacto de las disfunciones ejecutivas y la sintomatología interiorizada sobre el rendimiento académico en educación primaria. Se seleccionó de manera aleatoria una muestra de 87 niños de ambos sexos (media = 10.80; DT = .73). La muestra se clasificó en tres grupos en función del rendimiento académico (alto, medio y bajo), siendo evaluada mediante el Test de inteligencia de Matrices Progresivas de Raven (Raven, 1995), la escala Behavior Rating Inventory of Executive Function Self-Report (BRIEF-SR; Guy et al., 2004) y el Youth Self Report for ages 11-18 (YSR/11-18; Achenbach, 1991). Los resultados muestran que el bajo rendimiento académico está relacionado con habilidades cognitivas más bajas, presencia de disfunciones ejecutivas, sobre todo en control y sintomatología interiorizada, concretamente Quejas somáticas y Retraimiento. La inclusión, en los centros educativos, de programas transversales de estimulación de las funciones ejecutivas podría ayudar a reducir los niveles de fracaso escolar.


Funcionamiento ejecutivo en el trastorno de déficit de atención con hiperactividad: Una perspectiva ecológica de los perfiles diferenciales entre los tipos combinado e inatento.

Funcionamiento ejecutivo en el trastorno de déficit de atención con hiperactividad: Una perspectiva ecológica de los perfiles diferenciales entre los tipos combinado e inatento.

Abstract: Executive functioning in attention deficit hyperactivity disorder (ADHD): An ecological perspective of the differential profiles between the combined and the inattentive types

This study aims to define the executive dysfunctions in attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) and, specifically, in the inattentive and combined subtypes. Moreover, it intends to determine whether either the symptoms of inattention or those of hyperactivity/impulsivity of the disorder are related to these dysfunctions. Using the BRIEF (Behavior Rating Inventory of Executive Function), a total of 87 children were assessed and classified in three groups: 29 children with inattentive ADHD, 29 children with combined ADHD, and a control group of 29 children without ADHD. The results show that the children with ADHD differ from the control group in all dimensions of the BRIEF. The differences between ADHD types were more marked in behavioral than in cognitive aspects, the combined type being most affected. Furthermore, inattention symptoms appeared to be more specifically related to the BRIEF.

Resumen:

Este estudio trata de definir las disfunciones ejecutivas implicadas en el trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y, concretamente, en los tipos inatento y combinado. Además, pretende determinar si son los síntomas de inatención o los de hiperactividad/impulsividad de este trastorno los que están relacionados con dichas  disfunciones. Mediante la escala Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF) se evaluaron 87 niños y se clasificaron en tres grupos: 29 con TDAH inatento, 29 con TDAH combinado, y 29 sin TDAH (grupo de control). Los resultados muestran que los niños con TDAH se diferencian del grupo de control en todas las dimensiones de la escala BRIEF. Las diferencias entre los tipos de TDAH estuvieron centradas en los aspectos comportamentales más que en los cognitivos, siendo el tipo combinado el más afectado. Además, son los síntomas de inatención los que están relacionados, en mayor medida, con la escala BRIEF.


Predictores de recuperación subjetiva en la esquizofrenia.

Predictores de recuperación subjetiva en la esquizofrenia.

Abstract: Predictors of subjective recovery in schizophrenia

The aim of the present study was to analyze factors that promote the experience of subjectiverecovery in people with a diagnosis of schizophrenia, and their relationship with objective recovery indicators. To do so, and after reviewing the existing literature, the predictive value of a set of different clinical and psychosocial variables on subjective recovery was evaluated of a sample of 43 adults with schizophrenia. Multiple regression analysis revealed that using adaptive coping strategies, low internalized stigma, and high self-esteem predicted 55% of the variance of subjective recovery (F = 12.5; p < 0.0001). Negative symptoms and social functioning did not predict subjective recovery, in spite of significant correlations. Both the lack of predictive value of objective compared to subjective recovery measures, and the implications of the present findings for the treatment and promotion of increased recovery expectancies in this population are discussed.

Resumen:

El objetivo del presente trabajo fue analizar los factores que promueven la experiencia subjetiva de recuperación en personas con diagnóstico de esquizofrenia, y su relación con los indicadores de recuperación objetiva. Para ello, tras revisar la literatura existente, se evalúo el valor predictivo de diferentes variables psicosociales y clínicas sobre la recuperación subjetiva en una muestra de 43 personas con esquizofrenia. El análisis de regresión múltiple reveló que el uso de estrategias adaptativas de afrontamiento, un bajo estigma internalizado y una elevada autoestima predijeron un 55% de la variable recuperación subjetiva (F = 12,5; p < 0,0001). Los síntomas negativos y el funcionamiento social no predijeron recuperación subjetiva, pese a la presencia de correlaciones significativas. Se discuten los resultados en relación con la superior predicción de los indicadores subjetivos de recuperación, y se reflexiona sobre las implicaciones de estos resultados en el tratamiento y la promoción de mejores expectativas de recuperación en esta población.


Medición de la comorbilidad depresiva en drogodependientes: Validez y eficacia diagnóstica del Inventario de Depresión de Beck (BDI-II) en dominicanos con múltiple consumo de sustancias.

Medición de la comorbilidad depresiva en drogodependientes: Validez y eficacia diagnóstica del Inventario de Depresión de Beck (BDI-II) en dominicanos con múltiple consumo de sustancias.

Abstract: Measurement of depressive comorbidity in drug dependents: Validity and diagnostic efficiency of Beck's Depression Inventory (BDI-II) in Dominicans with multiple substance consumption

The present study proposed two main objectives, a) evaluate the validity of BDI-II for the identification of comorbid depressive symptoms in people with multiple substance abuse (i.e. Known-Groups Validity); and b) verify the diagnostic efficacy of the inventory for the distinction between general population and clinical drug dependents. From a two-stage sampling, a total of 116 Dominicans was selected, of whom 50% were drug-dependent. Analysis of differences between groups and analysis of COR curves were applied. The results show statistically significant and large effect size differences in depression levels in favor of the substance abuse group. In addition, COR curve analyses indicate that depression scores derived from BDI-II have adequate diagnostic performance indices. In short, evidence is provided in favor of the appropriateness and validity of the BDI-II to be applied in a population of drug dependents.

Resumen:

El presente estudio se propuso como objetivos, a) evaluar la validez del BDI-II para la identificación de sintomatología depresiva comórbida en personas con múltiple abuso de sustancias (i.e. Known-Groups Validity); y b) verificar la eficacia diagnóstica del inventario para la distinción entre población general y drogodependientes clínicos. A partir de un muestreo bietapico, se seleccionó un total de 116 dominicanos de los cuales el 50% era drogodependiente. Se aplicaron análisis de diferencias entre grupos y análisis de curvas COR. Los resultados muestran diferencias estadísticamente significativas, y de tamaño del efecto grande, en los niveles de depresión en favor del grupo de personas con problemática de abuso de sustancias. Además, los análisis de curvas COR indican que los puntajes de depresión derivados del BDI-II presentan índices de rendimiento diagnóstico adecuados. En suma, se aporta evidencia a favor de la adecuación y validez del BDI-II para ser aplicado en población de drogodependientes.


Ansiedad y tristeza-depresión: Una aproximación desde la teoría de la indefensión-desesperanza.

Ansiedad y tristeza-depresión: Una aproximación desde la teoría de la indefensión-desesperanza.

Abstract: Anxiety and sadness-depression: An approximation from the perspective of the helplessness-hopelessness theory

The purpose of the study was to analyse the constructs of anxiety and sadness-depression from the perspective of the helplessness-hopelessness theory. Two hundred twenty-nine adults completed five self-reported measures: The Anxiety Situations and Responses Inventory, the State-Trait Anxiety Inventory, the Tridimensional Depression Questionnaire, the Beck Depression Inventory, and the Attributional Style Questionnaire. The results of correlation analysis and regression models showed strong associations between the different components of anxiety and depression. Moreover, negative attributional style significantly predicted anxiety and depression, especially the cognitive dimension of these constructs, for both female and male participants. We concluded that these emotions share a common element: a characteristic attributional style related to a broader construct, the “negative emotionality”, that includes both anxiety and depression.

Resumen:

El propósito del estudio fue analizar la ansiedad y la tristeza-depresión desde la teoría de la indefensión-desesperanza. Doscientos veintinueve adultos completaron cinco medidas de autoinforme: el Inventario de Situaciones y Respuestas de Ansiedad, el Cuestionario de Ansiedad Estado Rasgo, el Cuestionario Tridimensional para la Depresión, el Inventario de Depresión de Beck, y el Cuestionario de Estilo Atribucional. Los resultados de los análisis correlacionales y los modelos de regresión efectuados arrojaron asociaciones fuertes entre los diferentes componentes de la ansiedad y la depresión. Además, el estilo atribucional negativo predijo de manera significativa la ansiedad y la depresión, especialmente a nivel cognitivo, en mujeres y varones. Se concluyó que el elemento común a dichas emociones puede ser un estilo atribucional característico relacionado con un constructo más amplio, la “emocionalidad negativa”, que comprende tanto la ansiedad como la depresión.