2011 Volumen 16 - 3

      Intervención grupal para la mejora de la respuesta sexual y la calidad de vida de mujeres en climaterio: un estudio piloto.Group intervention for improving sexual response and quality of life for climacteric women: A pilot study

      Intervención grupal para la mejora de la respuesta sexual y la calidad de vida de mujeres en climaterio: un estudio piloto.

      Publicado:
      Tipo de publicación: Artículos de investigación originales
      Autores:
      Marta PerandonesUniversidad Complutense de Madrid - Madrid - España
      Cristina LarroyUniversidad Complutense de Madrid - Madrid - España
      Abstract: Group intervention for improving sexual response and quality of life for climacteric women: A pilot study

      The climacteric is a stage when different changes in the female genitourinary system (such as a lack of lubrication or vaginal dryness, or genital atrophy) appear. These changes may cause inconvenience and difficulties in sexual relationships of women, and as a result, deteriorate their sexual life and the quality of life as a couple. The present work shows the results of a group cognitive behavioural intervention program for the improvement of sexual response and quality of life in the couple in a sample of climacteric women. Women in the experimental group improved their sexual response after the intervention (increased arousal, lubrication and overall sexual response) as in follow-up (increase of desire, arousal, lubrication, satisfaction and overall sexual response and decrease of pain). They also improved their quality of life in the couple and their quality of life in general. These changes are compared to a baseline period and to the control group.

      Keywords: cognitive behavioural interventionclimactericsexual responsequality of lifecouple
      Resumen:

      El climaterio es una etapa vital en la que aparecen diversos cambios en el aparato genital femenino (como la falta de lubricación o sequedad vaginal y la atrofia genital) que pueden ocasionar molestias y dificultades en las relaciones sexuales de las mujeres, y deteriorar su vida sexual y la calidad de vida en pareja. Este trabajo muestra los resultados de un programa grupal  de intervención cognitivo conductual para la mejora de la respuesta sexual y la calidad de vida en pareja en un grupo de mujeres climatéricas. Las mujeres del grupo experimental mejoraron su respuesta sexual tras la intervención (aumento excitación, lubricación y respuesta sexual global) y en el seguimiento (aumento del deseo, excitación, lubricación, satisfacción y respuesta sexual global y disminución del dolor). También mejoraba su calidad de vida en pareja y su calidad vida general. Estos cambios se comparan respecto al  periodo de línea base y respecto al grupo control.

      Palabras clave: intervención cognitivo conductualclimateriorespuesta sexualcalidad de vidapareja

      El cambio terapéutico a través del modelo de asimilación: Su aplicación en la terapia lingüística de evaluación.The therapeutic change through the assimilation model: It’s application in the linguistic therapy of evaluation

      El cambio terapéutico a través del modelo de asimilación: Su aplicación en la terapia lingüística de evaluación.

      Publicado:
      Tipo de publicación: Artículos de investigación originales
      Autores:
      Isabel Caro-GabaldaUniversidad de Valencia - Valencia - España
      Abstract: The therapeutic change through the assimilation model: It’s application in the linguistic therapy of evaluation

      The assimilation model describes therapeutic change through APES (Assimilation of Problematic Experiences Scale) trying to reconcile the study of change through a pre-post-test comparison with studying moment-by-moment change. Two processes of assimilation are described and compared from two clinical cases treated with the linguistic therapy of evaluation. A sample of 2.211 passages was coded with the APES. The good outcome case showed, at the end of treatment and at different moments of the therapeutic process, high stages of assimilation in its four problematic experiences. The poor outcome case showed, at the end of treatment and at different moments of the therapeutic process, the assimilation of some of its five problematic experiences. In both cases, the assimilation pattern was sawtoothed, with jumps and returns between APES stages.

      Keywords: assimilation modelAPEStherapeutic changelinguistic therapy of evaluation
      Resumen:

      El modelo de asimilación describe el cambio terapéutico a través de la APES (Escala de Asimilación de Experiencias Problemáticas) intentando reconciliar el estudio del cambio a través de la comparación pre-test-post-test con el estudio del cambio momento-a-momento. Se describen y se comparan los procesos de asimilación de dos casos clínicos tratados con la terapia lingüística de evaluación. Se codificó una muestra de 2.211 párrafos con la APES. El caso de éxito manifestó, a lo largo y al final del tratamiento, niveles elevados de asimilación en sus cuatro experiencias problemáticas. El caso de escaso éxito presentó, en diversos momentos, y al final del tratamiento, la asimilación de algunas de sus cinco experiencias problemáticas. En ambos casos el patrón de asimilación fue dentado, con saltos entre niveles de la escala APES.

      Palabras clave: modelo de asimilaciónAPEScambio terapéuticoterapia lingüística de evaluación

      El sistema de realidad virtual emma-Infancia en el tratamiento psicológico de un menor con estrés postraumático.The virtual reality system EMMA-Childhood in the psychological treatment of a minor with post-traumatic stress disorder

      El sistema de realidad virtual emma-Infancia en el tratamiento psicológico de un menor con estrés postraumático.

      Publicado:
      Tipo de publicación: Artículos de investigación originales
      Autores:
      Concha López-SolerUniversidad de Murcia - Murcia - EspañaVinculada Clínica Hospital Universitario V. Arrixaca - Murcia - España
      M. CastroAsociación para el Desarrollo de la Salud Mental en Infancia y Juventud (Quiero Crecer) - Murcia - España
      M. AlcántaraAsociación para el Desarrollo de la Salud Mental en Infancia y Juventud (Quiero Crecer) - Murcia - España
      Cristina Botella ArbonaCIBER de Fisiopatología de la Obesidad y Nutrición (CIBEROBN) - Instituto Salud Carlos III - Madrid - EspañaUniversidad Jaime I - Castellón - España
      Abstract: The virtual reality system EMMA-Childhood in the psychological treatment of a minor with post-traumatic stress disorder

      Child abuse is mainly associated with post-traumatic stress disorder (PTSD). The treatment of choice for this disorder is considered to be cognitive-behavioral therapy, which uses exposure techniques.  This technique is underused in clinical practice on account of both psychologist and patients considering it to be highly aversive and painful. Currently there are several studies supporting the usefulness of virtual reality (VR) in the treatment of PTSD, overcoming some of the limitations of exposure therapy. Dr. C. Botella's team from the University Jaime I of Castellón, has developed a VR system called “EMMA's world” with a view to easing the emotional processing of emotions related to post-traumatic reactions in adults. For its use in traumatized children we adapted the EMMA system, called EMMA-Childhood. In this paper we present the VR system, and the treatment protocol (cognitive-behavioral-emotional) that was used based upon this new technology in a minor abuse case study.

      Keywords: child abusePTSD treatmentvirtual realityEMMA-Childhood
      Resumen:

      El maltrato infantil está principalmente asociado al trastorno de estrés postraumático (TEPT). El tratamiento psicológico considerado de elección para este trastorno es la terapia cognitivo-conductual, en la que se utilizan técnicas de exposición. Esta técnica está infrautilizada en la práctica clínica, ya que tanto los psicólogos/as como los pacientes la consideran altamente aversiva y dolorosa. Actualmente existen varios estudios que avalan la utilidad de la realidad virtual (RV) en el tratamiento del TEPT, superando algunas limitaciones de la terapia de exposición. El grupo de la Dra. C. Botella, en la  Universidad Jaime I de Castellón, ha desarrollado un sistema de RV llamado “El mundo de EMMA” con el fin de facilitar el procesamiento emocional de las emociones relacionadas con reacciones postraumáticas en adultos. Para su aplicación en menores traumatizados hemos realizado una adaptación del sistema EMMA, denominada EMMA-Infancia. En este trabajo, presentamos el sistema de RV y un protocolo de tratamiento (cognitivo-comportamental-emocional) que se aplica apoyado por esta nueva tecnología en un estudio de caso de un menor maltratado.

      Palabras clave: maltrato infantiltratamiento del TEPTrealidad virtualEMMA-Infancia

      Estilos de apego y acoso entre iguales (bullying) en adolescentes.Attachment patterns and peer bullying in adolescents

      Estilos de apego y acoso entre iguales (bullying) en adolescentes.

      Publicado:
      Tipo de publicación: Artículos de investigación originales
      Autores:
      Ana M. MagazHospital Gregorio Marañón - Madrid - España
      Paloma ChorotUniversidad Nacional de Educación a Distancia - Madrid - España
      Bonifacio SandínUniversidad Nacional de Educación a Distancia - Madrid - España
      Miguel A. SantedUniversidad Nacional de Educación a Distancia - Madrid - España
      Rosa M. ValienteUniversidad Nacional de Educación a Distancia - Madrid - España
      Abstract: Attachment patterns and peer bullying in adolescents

      The aim of this work is twofold, (a) to validate the Spanish version of the Adolescent Relationship Scales Questionnaire (ARSQ) and (b) to examine associations between attachment and peer bullying (victimization). A total of 600 adolescents (aged 13-16 years) completed the ARSQ and the CAI-CA (a Spanish questionnaire of bullying victimization). Exploratory factor analyses of the ARSQ yield a structure of three uncorrelated factors which appear to correspond to the secure, fearful/preoccupied, and evading kinds of attachment, respectively. Girls scored higher than boys on secure and fearful/preoccupied attachment. Thirty-four percent of the sample reported to have been victim of peer bullying. A hierarchical logistic regression analysis indicated that, after controlling for age and gender, fearful/preoccupied attachment significantly predicted the risk of being a victim of bullying. Results are discussed in respect of possible implications for the primary prevention of bullying.

      Keywords: attachmentbullyingvictimizationARSQadolescents
      Resumen:

      El objetivo del presente trabajo es doble: (a) validar la versión española del Adolescent Relationship Scales Questionnaire (ARSQ), y (b) examinar la asociación entre el apego y el acoso entre iguales (victimización). Un total de 600 adolescentes (entre 13 y 16 años de edad) completó el ARSQ y el CAI-CA (Cuestionario de Acoso entre Iguales—Conductas de Acoso). A través de análisis factoriales exploratorios del ARSQ obtuvimos una estructura de tres factores no correlacionados, los cuales correspondían a las formas de apego seguro, miedoso/preocupado y evitativo, respectivamente. Las chicas puntuaron más alto que los chicos en apego seguro y miedoso/preocupado. El 34% de la muestra informó haber sido víctima de acoso entre iguales. El análisis de regresión logística jerárquica indicó que, tras controlar el efecto de la edad y el género, el apego miedoso/preocupado predecía el riesgo de ser víctima de acoso por los compañeros. Se discuten los resultados en relación con posibles implicaciones sobre la prevención primaria del bullying.

      Acerca del proceso de construcción de la psicología clínica en españa como especialidad sanitaria de la psicología.On the construction of clinical psychology in Spain as a health specialty

      Acerca del proceso de construcción de la psicología clínica en españa como especialidad sanitaria de la psicología.

      Publicado:
      Tipo de publicación: Artículo teórico invitado
      Autores:
      Begoña OlabarríaAyuntamiento de Madrid - España
      Miguel Anxo-GarcíaHospital Clínico Universtario de Santiago de Compostela - La Coruña - España
      Abstract: On the construction of clinical psychology in Spain as a health specialty

      The constitution of clinical psychology as a health speciality in Spain is only understable within the framework of the modernization process that took place in Spanish society after the restoration of democracy. Spanish public health system`s development and deep transformation, the process of reform of health assistance in mental health (with the psychiatry reform), and the creation and consolidation of the psychological intern residents training system for the capacitating of specialists were the factors that allowed the collective of psychology professionals, with an important contribution from academic sectors, to start the process of constructing clinical psychology as a health speciality.

      Keywords: health specialtiesclinical psychologyspanish public health systemprocess of construction
      Resumen:

      La constitución de la psicología clínica como especialidad sanitaria en España sólo es comprensible en el marco del proceso modernizador que vivió la sociedad española después de la restauración de la democracia. El desarrollo y profunda transformación de la sanidad española, el proceso de reforma de la atención sanitaria a la salud mental (la reforma psiquiátrica) y la creación y consolidación del sistema de formación MIR (médicos internos residentes) para la capacitación de facultativos especialistas, fueron los factores que posibilitaron que el colectivo profesional de la psicología, con la importante contribución de sectores académicos, iniciara el proceso de construcción de la psicología clínica como especialidad sanitaria

      Palabras clave: especialidades sanitariaspsicología clínicasanidad pública españolaproceso de construcción

      B. Sandín (2010). Ejercicio físico y salud. Madrid: Klinik.

      B. Sandín (2010). Ejercicio físico y salud. Madrid: Klinik.

      Publicado:
      Tipo de publicación: Revisiones de libros
      Autores:
      Begoña OlabarríaAyuntamiento de Madrid - España