Institución: Hospital Gregorio Marañón – Madrid – España

Protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en adolescentes a través de internet (iUP-A): Aplicación web y protocolo de un ensayo controlado aleatorizado.

Protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en adolescentes a través de internet (iUP-A): Aplicación web y protocolo de un ensayo controlado aleatorizado.

Abstract: Internet-delivered unified protocol for transdiagnostic treatment of emotional disorders in adolescents (iUP-A): Web application and study protocol for a randomized controlled trial

A characteristic of transdiagnostic treatment is that it targets simultaneously the core symptoms and underlying vulnerabilities of several disorders. The UP-A is a new empirically supported cognitive-behavioral therapy (CBT) protocol developed by Ehrenreich-May’s group for the transdiagnostic treatment approach of emotional disorders (i.e., depression, anxiety and related disorders) in adolescents (Ehrenreich-May et al., 2018), to be applied in a face-to-face format. Internet-delivered psychological treatments represent an emerging model to improve access to evidence-based CBT. A first aim of this study is to describe the development of a web application named Aprende a Manejar Tus Emociones (AMTE; Learn to Manage Your Emotions), designed to implement the UP-A in order to be delivered via internet (iUP-A). A second objective is to test the efficacy of the iUP-A for the treatment of depression and anxiety disorders compared to waiting list, in a randomized controlled trial. We investigated changes in a broad range of primary, secondary and transdiagnostic outcome measures.

Resumen:

Una característica del tratamiento transdiagnóstico consiste en que aborda simultáneamente los síntomas principales y las vulnerabilidades que subyacen a varios trastornos. El UP-A es un nuevo protocolo de terapia cognitivo-conductual (TCC) basada en la evidencia desarrollado por el grupo de Ehrenreich-May para un tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales (i.e., depresión, ansiedad y trastornos relacionados) en adolescentes (Ehrenreich-May et al., 2018), para ser aplicado en un formato cara-a-cara. Los tratamientos psicológicos dispensados a través de internet representan un modelo emergente para mejorar el acceso a la TCC basada en la evidencia. Un primer objetivo del presente estudio consiste en describir el desarrollo de una aplicación web denominada Aprende a Manejar Tus Emociones (AMTE), diseñada para implementar el UP-A con objeto de ser dispensado a través de internet (iUP-A). Un segundo objetivo es probar la eficacia del iUP-A para el tratamiento de la depresión y los trastornos de ansiedad en comparación con una lista de espera, en un ensayo controlado aleatorizado. Se investigan los cambios en un amplio rango de medidas de resultado primarias, secundarias y transdiagnósticas.


Evaluación del bullying como victimización: Estructura, fiabilidad y validez del Cuestionario de Acoso entre Iguales (CAI).

Evaluación del bullying como victimización: Estructura, fiabilidad y validez del Cuestionario de Acoso entre Iguales (CAI).

Abstract: Assessment of bullying victimization: Structure, reliability and validity of the Cuestionario de Acoso entre Iguales (CAI; Peer Bullying Questionnaire)

The aim of the present study was to provide preliminary evidence concerning validation of the Cuestionario de Acoso entre Iguales (CAI) [Peer Bullying Questionnaire]. We examined the factor structure, reliability and convergent and discriminant validity of the Conductas de Acoso (CAI-CA) scale [Bullying Behaviors] in a sample of school-aged children and adolescents. Exploratory and confirmatory factor analyses provided support for a structure of seven uncorrelated factors which correspond to the following kinds of bullying: physical aggression, verbal aggression, direct social exclusion, indirect social exclusion, threats, cyberbullying, and aggression based on physical objects. Results provide support for factorial validity, internal consistency, and convergent and discriminant validity of the questionnaire. Data suggest that the CAI-CA is an appropriate assessment instrument of bullying victimization that may be a suitable tool for research and clinical purposes.

Resumen:

El objetivo del presente estudio consistió en proporcionar evidencia preliminar sobre la validación del Cuestionario de Acoso entre Iguales (CAI). Examinamos la estructura factorial, la fiabilidad y la validez convergente y discriminante de la escala de Conductas de Acoso (CAI-CA) en una muestra de niños y adolescentes. Los análisis factoriales exploratorios y confirmatorios constataron una estructura de siete factores no correlacionados que se corresponden con los siguientes tipos de bullying: maltrato físico, maltrato verbal, exclusión social directa, exclusión social indirecta, amenazas, ciberbullying, y agresión basada en objetos. Los resultados apoyan la validez factorial, la consistencia interna, y la validez convergente y discriminante del cuestionario. Los datos sugieren que el CAI-CA puede ser una herramienta apropiada para evaluar el bullying de victimización tanto en contextos de investigación como clínicos.


Estilos de apego y acoso entre iguales (bullying) en adolescentes.

Estilos de apego y acoso entre iguales (bullying) en adolescentes.

Abstract: Attachment patterns and peer bullying in adolescents

The aim of this work is twofold, (a) to validate the Spanish version of the Adolescent Relationship Scales Questionnaire (ARSQ) and (b) to examine associations between attachment and peer bullying (victimization). A total of 600 adolescents (aged 13-16 years) completed the ARSQ and the CAI-CA (a Spanish questionnaire of bullying victimization). Exploratory factor analyses of the ARSQ yield a structure of three uncorrelated factors which appear to correspond to the secure, fearful/preoccupied, and evading kinds of attachment, respectively. Girls scored higher than boys on secure and fearful/preoccupied attachment. Thirty-four percent of the sample reported to have been victim of peer bullying. A hierarchical logistic regression analysis indicated that, after controlling for age and gender, fearful/preoccupied attachment significantly predicted the risk of being a victim of bullying. Results are discussed in respect of possible implications for the primary prevention of bullying.

Resumen:

El objetivo del presente trabajo es doble: (a) validar la versión española del Adolescent Relationship Scales Questionnaire (ARSQ), y (b) examinar la asociación entre el apego y el acoso entre iguales (victimización). Un total de 600 adolescentes (entre 13 y 16 años de edad) completó el ARSQ y el CAI-CA (Cuestionario de Acoso entre Iguales—Conductas de Acoso). A través de análisis factoriales exploratorios del ARSQ obtuvimos una estructura de tres factores no correlacionados, los cuales correspondían a las formas de apego seguro, miedoso/preocupado y evitativo, respectivamente. Las chicas puntuaron más alto que los chicos en apego seguro y miedoso/preocupado. El 34% de la muestra informó haber sido víctima de acoso entre iguales. El análisis de regresión logística jerárquica indicó que, tras controlar el efecto de la edad y el género, el apego miedoso/preocupado predecía el riesgo de ser víctima de acoso por los compañeros. Se discuten los resultados en relación con posibles implicaciones sobre la prevención primaria del bullying.


Análisis bibliométrico sobre la psicopatología y psicología clínica en el ámbito militar.

Análisis bibliométrico sobre la psicopatología y psicología clínica en el ámbito militar.

Abstract: Publication trends in military psychopathology and clinical psychology

The aim of this work was to conduct a bibliometric quantitative review of psychopathology and clinical psychology research pertaining to military contexts produced from the years 1992 thought 2002 and indexed in the data base PsycINFO. There were 526 studies published in this eleven-year period. United States was by far the most productive country followed by China and United Kingdom. Military Medicine was considerably the journal that published the most studies, followed by Psychiatric Services, Journal of Clinical Psychology, and Military Psychology. Almost one-third of the papers were prevention or treatment studies.

Resumen:

El objetivo del presente trabajo ha consistido en llevar a cabo un análisis bibliométrico basado en una revisión cuantitativa sobre la investigación en psicopatología y psicología clínica relacionada con el ámbito militar, producida entre los años 1992 y 2002 y referenciada en la base de datos PsycINFO. Se analizaron un total de 526 estudios publicados durante este periodo de 11 años. El país más productivo, con gran diferencia, fue Estados Unidos, seguido de China y Reino Unido. Military Medicine fue con mucho la revista que publicó el mayor número de estudios, seguida de Psychiatric Services, Journal of Clinical Psychology, y Military Psychology. Casi un tercio de las publicaciones se referían a estudios de prevención o tratamiento.