2002 Volumen 07 - 3

Adhesión terapéutica: revisión histórica y estado de la cuestión en la infección por VIH/SIDA.Treatment adherence: An historical review and state of question in HIV Infection/AIDS

Adhesión terapéutica: revisión histórica y estado de la cuestión en la infección por VIH/SIDA.

Publicado:
Tipo de publicación: Artículo de revisión
Abstract: Treatment adherence: An historical review and state of question in HIV Infection/AIDS

HIV infection/AIDS has become at the last two decades one of the priorities for the health systems in all the world because its prevalence (near of 40 millions of persons affected) and the seriousness of disease. At last years important advances in the field of pharmacological treatment of HIV infection patients have been produced, with the development of new and more potent antiretrovirals. Nevertheless, researchers and clinicians report a high rate of problems related with adherence that invalidate benefits derived from medical advances. At this paper we present a theoretical review of antecedents of psychological research about adherence to treatments. Also, we analyze specifics problems found in AIDS patients and review studies about effectiveness of cognitive-behavioral programs of intervention to increase adherence to antiretrovirals in HIV infection patients.

Resumen:

La infección por VIH/SIDA se ha convertido en las últimas dos décadas en una de las prioridades para los sistemas sanitarios de todo el mundo tanto por su prevalencia (la pandemia afecta ya a cerca de 40 millones de personas) como por la gravedad de la enfermedad. En los últimos años se han producido importantísimos avances en el tratamiento farmacológico de los enfermos con VIH, con el desarrollo de nuevos y más potentes antirretrovirales. Sin embargo, los investigadores y clínicos denuncian una alta tasa de problemas de adhesión al tratamiento en los pacientes que anula en muchos casos los beneficios derivados de los progresos médicos. En este artículo presentamos una revisión teórica de los antecedentes de investigación psicológica sobre la adhesión a los tratamientos, analizamos la problemática específica que se encuentra en este aspecto en el caso del SIDA y revisamos brevemente los principales estudios acerca de la eficacia de diversos programas de intervención cognitivo-conductual desarrollados hasta el momento para la mejora de la adhesión a los antirretrovirales en estos pacientes.


Efectos de la supresión de pensamientos neutros y pensamientos intrusos análogos a las obsesiones en sujetos normales.Effects of suppressing neutral and obsession-like thoughts in normal subjects

Efectos de la supresión de pensamientos neutros y pensamientos intrusos análogos a las obsesiones en sujetos normales.

Abstract: Effects of suppressing neutral and obsession-like thoughts in normal subjects

Recent cognitive-behavioral theories on obsessive-compulsive disorder (OCD) show that deliberate attempts to suppress intrusive and undesirable thoughts lie at the genesis of clinical obsessions. In this paper the results of an experimental study on the suppression of neutral and obsession-like thoughts in normal subjects are presented. Thirty-eight university students performed in three experimental periods: 1) base-line monitoring, 2) experimental instruction, and 3) monitoring. For each of these periods, the frequency of the occurrence of a “white bear” thought or a personally relevant intrusive thought was registered. Half of the subjects received instructions to suppress the target-thought in period 2, and the other half were instructed to only monitor the target-thought in each of the experimental periods. The results show that none of the experimental groups increased the frequency of their target-thought in relation to the baseline. However, the between-groups comparisons revealed that the suppress/intrusive group registered more intrusions in period 3 than the non-suppress/intrusive group. These data suggest the existence of a rebound effect for intrusive thoughts, whereas this effect was not observed when using neutral thoughts.

Resumen:

Las recientes teorías cognitivo-conductuales sobre el Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC) postulan que en la génesis de las obsesiones clínicas se producen intentos deliberados de suprimir de la mente pensamientos intrusos indeseados. En este trabajo se presentan los resultados de un estudio experimental sobre la supresión de pensamientos neutros y de pensamientos intrusos de contenido análogo a las obsesiones. Treinta y ocho estudiantes universitarios participaron en un experimento que tenia tres fases: 1) Registro línea-base, 2) Instrucción experimental, y 3) Registro. En cada una se midió la frecuencia de un pensamiento neutro (“oso blanco”) o de un pensamiento intruso, personalmente relevante. Todos fueron asignados aleatoriamente a uno de los cuatro grupos siguientes: supresión/neutro, supresión/intruso, control/neutro, y control/intruso. La mitad de los sujetos recibió instrucciones de suprimir el pensamiento-objetivo durante el periodo 2, mientras que la otra mitad recibió instrucciones de simplemente registrar su aparición. Los resultados muestran que en ninguno de los grupos experimentales se produjo un aumento de la frecuencia del pensamiento-objetivo
en relación con la línea-base. Sin embargo, las comparaciones entre-grupos revelaron que el grupo de supresión del pensamiento intruso experimentó un mayor número de ocurrencias en el periodo 3, que el grupo que simplemente registraba dicho pensamiento. Los datos sugieren la existencia de un efecto de aumento demorado (“efecto rebote”) en el caso de los pensamientos intrusos sometidos a esfuerzos de supresión.


Versión española del cuestionario EPQR-Abreviado (EPQR-A) (I): Análisis exploratorio de la estructura factorial.Spanish version of the Eysenck Personality Questionnaire-Revised (EPQR-A) (I): Exploratory factor analysis

Versión española del cuestionario EPQR-Abreviado (EPQR-A) (I): Análisis exploratorio de la estructura factorial.

Abstract: Spanish version of the Eysenck Personality Questionnaire-Revised (EPQR-A) (I): Exploratory factor analysis

The aim of this study was to examine the factor structure of the Eysenck Personality Questionnaire Revised-Abbreviated (EPQR-A, Francis, Brown & Philipchalk, 1992). The development of an abbreviated form of the Revised Eysenck Personality Questionnaire (EPQRA): Its use among students in England, Canada, the U.S.A and Australia. Personality and Individual Differences, 13, 443-449] presented preliminary data on the reliability and validity of the EPQR-A. However, the structure of the questionnaire has not been evaluated yet using exploratory factor analysis. The factor structure of the Spanish EPQR-A was examined in a sample of 263 undergraduate university students. Using principal component analysis, evidence was found for the four-factor structure and for the unidimensionality of the four EPQR-A subscales of extraversion, neuroticism, psychoticism and the lie scale. Results provide evidence for exploratory factor validity of the Spanish EPQR-A.

Resumen:

El objetivo del presente estudio se ha centrado en analizar la estructura factorial del Eysenck Personality Questionnaire Revised-Abbreviated (EPQR-A, Francis, Brown y Philipchalk, 1992). The development of an abbreviated form of the Revised Eysenck Personality Questionnaire (EPQR-A): Its use among students in England, Canada, the U.S.A and Australia. Personality and Individual Differences, 13, 443-449] presentaron datos preliminares sobre la fiabilidad y validez del EPQR-A. Sin embargo, aún no ha sido estudiada la estructura del cuestionario mediante análisis factorial exploratorio. En este trabajo examinamos la estructura factorial de la versión española del EPQR-A a partir de una muestra de 263 estudiantes universitarios. Aplicando análisis de componentes principales, constatamos una estructura de cuatro factores y evidencia sobre la unidimensionalidad de las cuatro subescalas del EPQR-A (i.e., extraversión, neuroticismo, psicoticismo y sinceridad). Los resultados proporcionan evidencia en apoyo de la validez factorial exploratoria de la versión española del EPQR-A


Versión española del cuestionario EPQR-Abreviado (EPQR-A) (II): Replicación factorial, fiabilidad y validez.Spanish version of the Eysenck Personality Questionnaire-Revised (EPQR-A) (II): Factor analysis replication, reliability and validity

Versión española del cuestionario EPQR-Abreviado (EPQR-A) (II): Replicación factorial, fiabilidad y validez.

Abstract: Spanish version of the Eysenck Personality Questionnaire-Revised (EPQR-A) (II): Factor analysis replication, reliability and validity

In the present study we report empirical evidence concerning validation of the Spanish Eysenck Personality Questionnaire Revised-Abbreviated (EPQR-A). A sample of 199 university students (ranging in age from 18 to 39 years) completed the Spanish versions of the EPQR-A, the Eysenck Personality Questionnaire (EPQ), the State-Trait Anxiety Inventory (STAI), the Positive and Negative Affect Schedule (PANAS), the Anxiety Sensitivity Index (ASI) and the Penn State Worry Questionnaire (PSWQ). Using factor analysis, the authors replicated the structure of the EPQR-A previously reported by Sandín et al. [Sandín, B., Valiente, R.M., Chorot, P., Olmedo, M., y Santed, M.A. (2002). Versión española del cuestionario EPQR-Abreviado (EPQR-A) (I): Análisis exploratorio de la estructura factorial. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 7, ] providing evidence for the unidimensionality of the four EPQR-A subscales (extraversion, neuroticism, psychoticism and the lie scale). Results provide also empirical support for reliability and validity of the Spanish EPQR-A.

Resumen:

En el presente estudio se proporciona evidencia empírica relacionada con la validación de la versión española del Eysenck Personality Questionnaire Revised-Abbreviated (EPQR-A). Una muestra constituida por 199 estudiantes universitarios (rango de edad entre 18 y 39 años) cumplimentó los siguientes cuestionarios (versión española): EPQR-A, Eysenck Personality Questionnaire (EPQ), State-Trait Anxiety Inventory (STAI), Positive and Negative Affect Schedule (PANAS), Anxiety Sensitivity Index (ASI) y Penn State Worry Questionnaire (PSWQ). Utilizando análisis factorial, los autores replicaron la estructura del EPQR-A previamente obtenida por Sandín et al. [Sandín, B., Valiente, R.M., Chorot, P., Olmedo, M., y Santed, M.A. (2002). Versión española del cuestionario EPQR-Abreviado (EPQR-A) (I): Análisis exploratorio de la estructura factorial. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 7, ], validando la unidimensionalidad de las cuatro subescalas del EPQR-A (extraversión, neuroticismo, psicoticismo y sinceridad). Así mismo, los resultados proporcionan apoyo empírico a favor de la fiabilidad y validez de la versión española del EPQR-A.


Trastornos de personalidad en alcohólicos: Un estudio descriptivo.Personality disorders in alcoholics: a descriptive study

Trastornos de personalidad en alcohólicos: Un estudio descriptivo.

Abstract: Personality disorders in alcoholics: a descriptive study

In this paper, the most frequent personality disorders related to alcoholism are described. A sample of 70 alcoholic patients who answered the MCMI-II in the course of pre-treatment assessment was selected. According to results, the 62,8% of them showed at least one personality disorder. The most prevalent ones were the passive-aggressive (34,1%), the antisocial (20,4%) and the dependent (20,4%). Furthermore, the prevalence of personality disorders according to gender and abuse of other substances was compared. Results obtained with these variables showed the existence of significant differences. Finally, implications of this study for clinical practice and future research in this field are commented upon.

Resumen:

En este artículo se lleva a cabo una descripción de los trastornos de personalidad que aparecen con mayor frecuencia en el alcoholismo. Para ello, se cuenta con una muestra de 70 pacientes alcohólicos, que cumplimentan el MCMI-II en el transcurso de la evaluación pretratamiento. Los resultados muestran que el 62,8% de los pacientes presenta, al menos, un trastorno de personalidad. Más en concreto, el trastorno de mayor prevalencia es el pasivoagresivo (34,1%), seguido del trastorno antisocial (20,4%) y del trastorno por dependencia (20,4%). Asimismo, se compara la prevalencia de los trastornos de personalidad en función del sexo y del abuso añadido de otras sustancias. Los resultados obtenidos en estas variables muestran la existencia de diferencias significativas. Por último, se comentan las implicaciones de este estudio para la práctica clínica y para las investigaciones futuras.


Variables de influencia temprana en la génesis del optimismo.Early- influence variables in optimism genesis

Variables de influencia temprana en la génesis del optimismo.

Abstract: Early- influence variables in optimism genesis

Clinical Psychology has traditionally emphasized the study of psychopathological and adult processes, while overlooking important issues related to prevention and promotion of healthy ways of life, and the need to initiate them from early stages of life. In the last decades, some changes have given rise to a growing interest in psychological constructs such as optimism, and research on school-aged children has been carried out as well. Surprisingly, no sound empirical research has been carried out on preschoolers. The aim of this paper is to provide a selective review of developmental and clinical theories and data that might be helpful to understand the development of optimism in 0-to-5-year-old children.

Resumen:

El énfasis tradicional de la Psicología Clínica en aspectos psicopatológicos y en el funcionamiento adulto ha descuidado el estudio de otros aspectos importantes para la prevención y promoción de estilos de vida saludables, así como la necesidad de iniciar esas tareas en edades tempranas. En las últimas décadas, determinados cambios han facilitado un creciente interés por constructos psicológicos como el optimismo y se han iniciado estudios con niños en edades escolares no existiendo, sin embargo, ningún acercamiento para niños menores de seis años. El objeto del presente estudio ha sido revisar y dar coherencia a teorías evolutivas y clínicas y extrapolaciones de investigaciones relacionadas con este tema para realizar una primera aproximación a lo que podrían ser las variables más importantes en el origen del optimismo en el niño de cero a cinco años.


Amparo Belloch & Héctor Fernández-Álvarez (2002): Trastornos de la Personalidad. Madrid: Editorial Síntesis.

Enrique Echeburúa, Pedro J. Amor, y Javier Fernández-Montalvo (2002): Vivir sin violencia: Aprender un nuevo estilo de vida. Madrid: Ediciones Pirámide.