Institución: Universidad de Cádiz – Cádiz – España

Agresión física y verbal en hijos de familias monoparentales divorciadas y biparentales: El efecto moderador del sexo de los hijos.

Agresión física y verbal en hijos de familias monoparentales divorciadas y biparentales: El efecto moderador del sexo de los hijos.

Abstract: Physical and verbal aggression in single parent families versus two parent families: The moderator effect of the children´s gender

This study analysed the relationship between family structure (single parent divorced versus two parent family) and child aggressive behavior in a sample of 224 participants (44.2% male) between 8 and 14 years of age. Socioeconomic and educational levels of parents, number of siblings and birth order, age and gender of the children were controlled for. Results showed that Spanish male children and adolescents of single parent families are more aggressive, both in a physical and verbal way, than those of two parent families. The relationship between family structure and aggression was moderated by the gender of the children. The differences in aggressive behavior between children of single parent families resulting from divorce and two parent families were present in male but not in female children.

Resumen:

El presente estudio analiza la relación entre la estructura familiar (monoparental divorciada versus biparental) y la conducta agresiva de los niños en una muestra de 224 participantes (44,2 % varones) de edades comprendidas entre 8 y 14 años. Se controlaron las variables nivel socioeconómico de los padres y su nivel profesional, número de hermanos, posición ordinal entre éstos, edad y género del niño. Los resultados muestran que los niños y adolescentes españoles de familias monoparentales son más agresivos, tanto física como verbalmente, que aquellos que viven en familias biparentales. La relación entre estructura familiar y conducta agresiva, está moderada por el género de los hijos. Las diferencias en agresión entre los hijos de familias monoparentales procedentes de un divorcio y biparentales ocurrían entre los varones pero no entre las mujeres.


Consistencia interparental y su relación con la agresión y la sintomatología depresiva en niños y adolescentes.

Consistencia interparental y su relación con la agresión y la sintomatología depresiva en niños y adolescentes.

Abstract: Interparental consistency and its relationship to aggression and depression in children and adolescents

This study analyses the relationship between interparental rearing inconsistency and the presence of aggressive and depressive behaviour in a sample of 1159 subjects (45,3% male) between 8 and 17 years of age. The results show that subjects from families with rearing inconsistency in control, hostility and communication showed significantly more aggressive and depressive behaviours than subjects from families with interparental consistency. Parents´ control inconsistency was the best predictor of the alterations studied. Although no specific pattern of inconsistency associated with child aggression or depressive symptoms was found, interparental inconsistence appeared especially associated with them.

Resumen:

El presente estudio analiza la relación entre la inconsistencia interparental de los hábitos de crianza y la presencia de conductas agresivas y depresivas en una muestra de 1159 sujetos (45.3 % varones) de edades comprendidas entre 8 y 17 años. Los resultados muestran que los sujetos procedentes de hogares inconsistentes en control,  hostilidad y comunicación, mostraron más conductas agresivas y depresivas que los sujetos de hogares consistentes. La inconsistencia en las estrategias de control interparental fue la variable que en mayor medida predijo las alteraciones estudiadas. No apareció un patrón específico de inconsistencia ligado a la agresión o la sintomatología depresiva del niño, sin embargo, la inconsistencia interparental se asoció especialmente con la primera.


Kretschmer revisited: Mental fatigue and ideas of reference: Contributions from Reinforcement Sensitivity Theory.

Kretschmer revisited: Mental fatigue and ideas of reference: Contributions from Reinforcement Sensitivity Theory.

Abstract:

Our aim was to find out the relationship of cognitive/somatic fatigue, sensitivity to punishment (SP)/sensitivity to reward (SR) (Gray) with ideas of reference (IR), and to analyze the mediator role of SP/SR between cognitive/somatic fatigue and IR. The sample was comprised of 79 patients and 329 controls, evaluated with the Referential Thinking Scale (REF), the Fatigue Scale (CFQ) and the SP/SR Questionnaire (SPSRQ). The Baron and Kenny (1986) model and the Preacher and Hayes (2008) procedure were used to test mediation. The model explains 42% of the variance. The direct effect decreased significantly, mainly for SP, and the analysis of the indirect effect is valid for SP but not for SR. Cognitive and somatic fatigue predispose IR (Kretschmer) with participation of the SP system which may act as a mediator, more than a moderator. Cognitive/somatic fatigue may activate a system alerting of aversive (social) stimuli and thus increase the IR.

Resumen: Kretschmer revisitado: Fatiga mental e ideas de referencia. Contribuciones desde la Teoría de la Sensibilidad al Refuerzo

Se analiza la relación entre la fatiga cognitiva/somática y las sensibilidades al castigo (SC)/recompensa (SR) (Gray) con las ideas de referencia (IR). Se estudia el papel mediador/moderador de los procesos SC/SR entre la fatiga cognitiva/somá- tica y las IR. La muestra fueron 79 pacientes y 329 controles, evaluados con la Escala de IR (REF), Escala de Fatiga (CFQ) y Cuestionario de SC/SR (SPRSQ). Se utilizó el modelo de Baron y Kenny (1986) y el procedimiento de Preacher y Hayes (2008). El modelo explica un 42% de la varianza. El efecto directo disminuyó y el análisis del efecto indirecto es válido para la SC pero no para la SR. La fatiga cognitiva y somática predisponen a las IR (Kretschmer), con la participación de la SC, pudiendo ser más moderadora que mediadora. Quizá la fatiga cognitiva y somática activen un sistema sobre los estímulos (sociales) aversivos y se incrementen las IR.