Autor: Francisco Ramos Campos

      Jesús Sánchez-Caro (2017). La enferma Teresa de Ávila. Burgos: Grupo Editorial Fonte.

      Jesús Sánchez-Caro (2017). La enferma Teresa de Ávila. Burgos: Grupo Editorial Fonte.

      Efecto del formato de intervención individual o grupal en la estimulación cognitiva de pacientes con enfermedad de Alzheimer.

      Efecto del formato de intervención individual o grupal en la estimulación cognitiva de pacientes con enfermedad de Alzheimer.

      Publicado:
      Tipo de publicación: Artículos de investigación originales
      Autores:
      Bernardino Fernández-CalvoUniversidad Federal de la Paraíba - Brasil
      Israel ContadorUniversidad de Salamanca - España
      Adriana SernaUniversidad de Salamanca - España
      Virginia Menezes De LucenaUniversidad Federal de la Paraíba - Brasil
      Francisco Ramos CamposUniversidad de Salamanca - España
      Abstract: The effect of an individual or group intervention format in cognitive stimulation of patients with Alzheimer’s disease

      The study aimed to verify whether the format of an individual or group intervention, applied in a multimodal cognitive stimulation program (MCSP), had an impact on progression and behavioral disturbances associated with Alzheimer’s disease patients (AD). Forty-five participants diagnosed with probable AD were randomly divided into 3 groups. The performance of both experimental groups, receiving the MCSP either in individual or in group format, were compared with a control group with the use of a pre-post design on standard neuropsychological, functional and behavioral measures. Both MCSP groups achieved to significantly slow the progression of cognitive impairment and reduce behavioral symptoms associated with AD patients. However, the individual intervention format increases the benefits of the MCSP for AD patients in comparison with the group format.

      Keywords: dementiaAlzheimer’s diseaseneuropsychologyinterventioncognitive stimulation
      Resumen:

      El estudio trata de comprobar si el formato de la intervención individual o grupal, aplicado en un programa multimodal de estimulación cognitiva (PMEC), repercute en la evolución y las alteraciones de la conducta asociadas a pacientes con enfermedad de Alzheimer (EA). Cuarenta y cinco participantes diagnosticados de EA probable fueron distribuidos aleatoriamente en 3 grupos. El rendimiento de los grupos experimentales, que recibieron el PMEC, en formato individual o grupal, fue comparado con un grupo de control, siguiendo un diseño pre-post, en una serie de medidas neuropsicológicas, funcionales y conductuales estandarizadas. Los grupos sometidos al PMEC lograron enlentecer, significativamente, el avance del deterioro cognitivo y reducir los síntomas conductuales de la EA. El formato de intervención individual, en comparación con el formato grupal, incrementa los beneficios que se derivan de la aplicación de un PMEC para pacientes con EA.

      Palabras clave: demenciaenfermedad de Alzheimerneuropsicologíaintervenciónestimulación cognitiva

      Burnout, expectativas de control y afrontamiento en un grupo de funcionarios de prisiones.

      Burnout, expectativas de control y afrontamiento en un grupo de funcionarios de prisiones.

      Publicado:
      Tipo de publicación: Artículos de investigación originales
      Autores:
      Lorenzo Hernández-MartínCentro Penitenciario de Topas - SalamancaUniversidad de Salamanca - España
      Bernardino Fernández-CalvoUniversidad Federal de la Paraíba - Brasil
      Francisco Ramos CamposUniversidad de Salamanca - España
      Israel ContadorUniversidad de Salamanca - España
      Abstract: Burnout, expectations of control and coping in a group of prison wardens

      This ex post facto study analyzes the relationship of burnout with generalized expectations of control and coping strategies. The Maslach Burnout Inventory (MBI), the Battery of Generalized Expectations of Control Scales and the Ways of Coping Questionnaire were applied to a group of 133 wardens of one Spanish prison. Based upon their MBI scores the workers were divided into two groups: High and Low Burnout, each with 43 subjects and a final total sample of 86 participants. There were significant differences between the groups: compared to Low-burnout, the High-burnout group showed a profile of: a) greater emotional exhaustion and depersonalization-cynicism, but lower personal accomplish-ment; b) greater expectations of defencelessness and luck, but less expectation of success, self-efficiency and resourcefulness and c) greater use of strategies aimed at alleviating negative emotions, but less use of strategies aimed at managing the source of the problem. Also, the participants with lower educational levels were found in the high-burnout group.

      Keywords: burnoutgeneralizedexpectations of controlcopingprison wardensex post facto study
      Resumen:

      Este estudio ex post facto analiza la relación del burnout con las expectativas generalizadas de con-trol y las estrategias de afrontamiento. Se aplicaron el Maslach Burnout Inventory (MBI), la Batería de Escalas de Expectativas Generalizadas de Control y el Ways of Coping Questionnaire a un grupo de 133 vigilantes de un centro penitenciario español. A partir de las puntuaciones en el MBI de estos trabajadores se formaron dos grupos: Alto y Bajo burnout, cada uno con 43 sujetos, quedando la muestra reducida a 86 participantes. Se encontraron diferencias significativas entre ambos grupos: el grupo Alto respecto al grupo Bajo muestra un perfil determinado por: a) mayor cansancio emocional y despersonalización-cinismo, y menor realización personal; b) mayor expectativa de indefensión y suerte, en cambio, menor expectativa de éxito, autoeficacia y contingencia; y c) mayor empleo de estrategias dirigidas a paliar las emociones negativas, pero menor empleo de estrategias dirigidas a manejar la fuente del problema. Además, en el grupo Alto se hallaron los sujetos con menor nivel de estudios.

      Palabras clave: burnoutexpectativas generalizadas de controlafrontamientofuncionarios de prisionesestudio ex post facto