Evaluación de la intervención en un caso de encopresis secundaria en el contexto escolar.
Evaluación de la intervención en un caso de encopresis secundaria en el contexto escolar.
- Sensibilidad a las sensaciones corporales e hipocondría.
- Eficacia de dos procedimientos de inducción del estado de ánimo e influencia de variables moduladoras.
- Un estudio del rendimiento diferencial en el reconocimiento de emociones simples y cognitivas entre autistas, deficientes mentales y población general.
- Estilos diferenciales de personalidad en población adulta española y argentina.
- Evaluación de la intervención en un caso de encopresis secundaria en el contexto escolar.
- Elisardo Becoña y Fernando Vázquez (1998): Tratamiento del tabaquismo. Madrid: Dykinson.
A girl of seven years old was treated of secondary encopresis through positive practice and positive reinforcement, minimizing the use of the punishment. The encopresis episodes remained reduced to zero to the fifth month of the intervention. Also in the school context, was improved her personal bathroom, was increased the number of positive interactions with their companions and was reduced the improper conduct emission (be lifted, assaulted, interrupted, pulled objects). Nevertheless, it has been observed a notable interference between the intervention and the achievement of the educational goals in particular.
Presentamos el caso de una niña de siete años tratada de encopresis secundaria mediante práctica positiva, moldeado, sobrecorrección y refuerzo positivo, minimizando el uso del castigo. Los episodios de encopresis quedaron reducidos a cero al quinto mes de la intervención, consiguiéndose, también, mejorar su aseo personal, aumentar el número de interacciones positivas con sus compañeros y reducir la emisión de conductas inadecuadas (levantarse, agredir, interrumpir, tirar objetos), todo ello en el contexto escolar al que se circunscribe la intervención. No obstante, se ha observado una notable interferencia entre la intervención y la consecución de los objetivos específicamente educativos.
